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说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的说明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某(mǒu)地区(qū)，出现云就(jiù)代表将(jiāng)要(yào)下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意；

　　引用故(gù)事使(shǐ)文(wén)章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　例(lì)句：唐朝(cháo)的张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简洁(jié)，有力地说明事物的……特征，既增强(qiáng)了(le)说(shuō)服(fú)力，又增(zēng)强了(le)趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或(huò)不(bù)同的事物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是人(rén)们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中(zhōng)显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时(shí)候，可以是同(tóng)类(lèi)相(xiāng)比，也可以是异(yì)类相比，可以(yǐ)对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事(shì)物进(jìn)行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发(fā)水时，来势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁(huǐ)，但(dàn)是这(zhè)座桥却从(cóng)没出过(guò)事，足见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(tū)出被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数(shù)字(zì)：

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的(de)方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的(de)数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字(zì)也要有(yǒu)可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作(zuò)用(yòng)：用(yòng)列(liè)数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事(shì)实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现了说明(míng)文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例句：赵州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只(zhǐ)有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不(bù)易说清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰(xī)地说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造材(cái)料极(jí)其(qí)装饰的华丽(lì)程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同(tóng)时(shí)也显露(lù)了使用人不同(tóng)的经济与文(wén)化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打(dǎ)比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的(de)相似(shì)之处作比较，以突出(chū)事物(wù)的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一(yī)致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修(xiū)辞有(yǒu)明喻(yù)、暗喻和(hé)借喻(yù)，而说明多用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形(xíng)象地说明了说明对象的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对(duì)象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写(xiě)。

　　作用：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细(xì)具(jù)体地(dì)说明(míng)了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石(shí)狮子，有(yǒu)的母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态(tài)万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的术(shù)语(yǔ)对某一(yī)概念(niàn)的本(běn)质特征作(zuò)规定性的(de)说(shuō)明(míng)叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确揭示(shì)事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)人们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本(běn)质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特(tè)点做些一般性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理(lǐ)解。

　　例句：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱。

　　这个创造性的(de)设计(jì)，不但节(jié)网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思='color: #ff0000; line-height: 24px;'>网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思约了石料，减轻了桥身的重量，而且在(zài)河水暴涨的时候(hòu)，还可以增(zēng)加(jiā)桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥(mí)补单用(yòng)文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些事物解说(shuō)更直(zhí)接、了当。

　　作(zuò)用(yòng)：使人看了一(yī)目了然。

　　条理清晰，直接地说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只有一个(gè)地球，如(rú)果它被破(pò)坏了(le)，我们别无(wú)去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明(míng)方(fāng)法(fǎ)及其作用答(dá)题格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条理清楚地说(shuō)明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打比(bǐ)方：生(shēng)动形象地说明该(gāi)事物的××特点,增强(qiáng)了(le)文章的(de)趣(qù)味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点(diǎn).使说明(míng)更有说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比较：突出强(qiáng)调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简(jiǎn)明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科学事(shì)理）加以揭示(shì),从而更科(kē)学、早陵(líng)做更本(běn)质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古(gǔ)诗(shī)文(wén)、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征（或事理）加以(yǐ)形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动(dòng)形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具(jù)体的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到(dào)引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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