表现(xiàn)手法什么哪些手法，表现手法有哪些及(jí)其(qí)作用是表现手(shǒu)法从广义上来讲也(yě)就是作者(zhě)在行(xíng)文措辞(cí)和(hé)表达思想感情时所使(shǐ)用的特殊的(de)语句组织方(fāng)式(shì)的(de)。

　　关于表现(xiàn)手法什么哪(nǎ)些手法，表(biǎo)现手法有哪些(xiē)及其作用以及表现手法什么哪些手法(fǎ)，表现手(shǒu)法有什(shén)么(me)？，表(biǎo)现(xiàn)手法有哪些及其作用，表现手法有哪(nǎ)一些？，表现(事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句xiàn)手(shǒu)法具体有哪些等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识：<事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句/p>

表(biǎo)现手(shǒu)法(fǎ)什么哪些(xiē)手法，表现手法有哪些及其作用(yòng)

　　托物言志(zhì)，借景抒情(qíng)，叙事抒情，直抒胸臆，衬(chèn)托，卒章显志，铺陈(chén)，象征，想象，联想，照(zhào)应，寓情于景(jǐng)，反衬，烘(hōng)托，托物起兴(xīng)，以乐(lè)衬哀，渲染，虚实结合，欲扬先抑，设置悬念，点面结(jié)合(hé)，开门见山，伏笔(bǐ)，照应开篇，点题，首尾呼(hū)应，讽刺(cì)，以(yǐ)声（动(dòng)）衬静(jìng)，对比等。

　　情景交融、借(jiè)景抒(shū)情：渲染气氛(fēn)、推动情节(jié)发展(zhǎn)、烘(hōng)托人物心理(lǐ)、烘托人物形(xíng)象(xiàng)、象征社会环境、烘托(tuō)思想感(gǎn)情。

　　托物言(yán)志（象(xiàng)征）、虚实结合：使表达更(gèng)加含蓄，有意在言(yán)外之妙，而且能(néng)使文章内涵丰(fēng)富，富有哲理，给人以启迪(dí)。

　　动静结合(hé)、化(huà)静为(wèi)动：使表达更中形象(xiàng)生动(dòng)，富有感染(rǎn)力。

　　对比、衬(chèn)托（正衬和反衬(chèn)）：突(tū)出所描写事物的(de)特点(diǎn)，突出作者的某(mǒu)种(zhǒng)感情，深(shēn)化文章(zhāng)的主(zhǔ)题。

　　白描：用字简练，不加渲染和烘托(tuō)，有简洁(jié)传神的表达效(xiào)果(guǒ)。

　　细节描写：突出(chū)事物的主要特点，使文(wén)章内容更(gèng)加丰富，便(biàn)于表达感(gǎn)情(qíng)。

　　抑扬：有先抑后扬或先(xiān)扬后抑，其作用是使文章曲(qū)折有(yǒu)波澜(lán)，突出喜(xǐ)欢赞美或批评(píng)讽刺的感(gǎn)情(qíng)。

　　明手法（用一(yī)两个词(cí)准(zhǔn)确指出用(yòng)了何种手法）+ 阐运用（结合诗句阐释说明诗人运用了这种(zhǒng)手法的依据）+ 析效果（此手法(fǎ)表(biǎo)达了诗人怎样的感情，或刻画了(le)什么形象(xiàng)，或(huò)表现了什(shén事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句)么主旨）

　　【叙——析——评】 【是(shì)什么(me)——为(wèi)什么——怎么样】

　　①第一(yī)步：明(míng)确说出运(yùn)用(yòng)的手(shǒu)法是什么？（托物(wù)言志、用典、动(dòng)静结合、虚实结(jié)合、借(jiè)古讽(fěng)今、抑(yì)扬、想象、联(lián)想、渲染、象征等）

　　②第二步：结合诗句阐释说明(míng)诗人运用了这种手法的依据。

　　(找到能体现该(gāi)手法的关键诗句，并进行描述性说明)

　　③第三步：析效(xiào)果(guǒ)（此(cǐ)手法表达(dá)了诗人(rén)怎(zěn)样的感情，或刻画了(le)什么(me)形(xíng)象(xiàng)，或表现(xiàn)了什么主旨）

表现手(shǒu)法有哪些及作(zuò)用(yòng)

　　表现手法主要(yào)有托物(wù)言志(zhì)，借景(jǐng)抒(shū)情，叙事抒情，直抒(shū)胸臆，衬托，卒章显(xiǎn)志，铺(pù)陈，象征，想象，联想，照(zhào)应(yīng)，寓情于景(jǐng)，反衬，烘托(tuō)，托物(wù)起兴等。

　　联(lián)想、想象：联(lián)想由(yóu)一事物联系到与之有关的(de)另一事(shì)物(wù)，或把(bǎ)事物中类(lèi)似的特点联(lián)系(xì)起来造成一个典型。

　　铺(pù)垫：为(wèi)主要(yào)情节做准(zhǔn)备或酝(yùn)酿高潮(cháo)到来(lái)之前(qián)的一系(xì)列非主(zhǔ)情节。

　　它可以显示情节发展(zhǎn)的必然性，增强作品的感染力(lì)和说服(fú)力。

　　可以制(zhì)造悬(xuán)念，引起读(dú)者的兴趣(qù)。

　　象征(zhēng)：通过(guò)特定的、容易引起(qǐ)联想的具体形象，表现与之相似或相(xiāng)近特点的概念、思想和感情。

　　对比(bǐ)（对(duì)照）：把两扒源种激胡不同的事物或情形作对(duì)照，互相比(bǐ)较。

　　作(zuò)用是突显对象的特(tè)点(diǎn)，使形象更加鲜明。

　　常(cháng)用的表现手法还有引用，即援引现(xiàn)成的(de)语言(yán)材料(名言、格(gé)言、民谣、谚语(yǔ)、诗词、典故等(děng))，其主要起到提(tí)高语言的表(biǎo)达效果(guǒ)的作用(如：增春(chūn)铅态加文章(zhāng)文采和文(wén)化(huà)内涵，丰(fēng)富文(wén)章内(nèi)容(róng)等)。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句