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说明(míng)方法有哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举(jǔ)事(shì)例的(de)说明方法说(shuō)明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代(dài)表性(xìng)，二要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句(jù)：云能预示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现(xiàn)云(yún)就代表将要下(xià)雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大(dà)的(de)范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容更(gèng)充实具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名言，公式定(dìng)律，典(diǎn)故谚语等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如(rú)引用古诗：使说明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意；

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石(shí)拱桥》（可以增(zēng)加文章的(de)说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地(dì)说(shuō)明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事物和它(tā)比较，使(shǐ)读者通过比较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往(wǎng)在比较(jiào)中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同(tóng)类(lèi)相比，也可以是异类(lèi)相比，可以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸(àn)河堤(dī)常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过(guò)事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被(bèi)说明(míng)对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的事物(wù)具体化(huà)，还可以(yǐ)采用(yòng)列数(shù)字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用(yòng)，即使是估计的数字也要(yào)有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列(liè)数字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情(qíng)况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性(xìng)，准(zhǔn)确吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州(zhōu)桥非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以根(gēn)据形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同(tóng)，把(bǎ)事(shì)物分成若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽程(chéng)度(dù)，分为(wèi)金屏、银(yín)屏、锦屏、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说(shuō)明文(wén)中的打比方(fāng)的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比(bǐ)喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了使被(bèi)说明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了……的(de)……特点，生动(dòng)形象详(xiáng)细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮子，有的母子相抱，有(yǒu)的交(jiāo)头接耳，有的像倾听(tīng)水声，有的像注视行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（使被说明更(gèng)具(jù)体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某一概念的(de)本(běn)质特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能准确(què)揭示事物的(de)本(běn)质(zhì)。

　　作用：使人们在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进(jìn)程的(de)数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭(jiē)示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做(zuò)些(xiē)一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词(cí)能够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各有(yǒu)两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻(qīng)了桥(qiáo)身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使读者明白这(zhè)个(gè)设计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物说(shuō)清楚，就可以采(cǎi)用图表法，来(lái)弥补单用文字表达(dá)的缺欠(qiàn)，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了当(dāng)。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了(le)然。

　　条(tiáo)理清(qīng)晰，直接地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是(shì)用假设(shè)的想(xiǎng)法表(biǎo)示出将来会(huì)出(chū)现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境(jìng)来预设将(jiāng)来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有(yǒu)一(yī)个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及作用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举(jǔ)例子(zi) ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类加以说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动(dòng)形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特(tè)点(diǎ吾妻之美我者的美是什么意思，吾妻之美我者的美是什么用法n),增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了(le)被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明(míng)科学的语(yǔ)言(yán)对说明的对象（或(huò)科学事理）加(jiā)以揭示,从(cóng)而更科(kē)学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服(fú)力,如(rú)引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起到引出说明(míng)对象的作用。

　　9、摹状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事(shì)理）加以形(xíng)象化的描摹,使说(shuō)明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以(yǐ)下几种(zhǒng)形式—陆衡(héng)—A、引(yǐn)用(yòng)具体的事例；（作用同举例子(zi)） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作(zuò)用(yòng)是使说明更有说服力(lì).D、引(yǐn)用神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣味性.（引(yǐn)用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的作(zuò)用）。

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