校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力(lì)表现(xiàn)在哪(nǎ)几个(gè)方面是校园欺凌不一定在(zài)校园(yuán)内发(fā)生，放学后(hòu)同学间(jiān)的欺负行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力(lì)的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺凌通(tōng)常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事件(jiàn)。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕事(shì)，默默承受(shòu)而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国(huán)导致(zhì)受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别(bié)人取侮辱(rǔ)性绰号等，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及(jí)对受(shòu)害者的照片进(jìn)行恶搞等，是容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京为解(jiě)决校园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市中(zhōng)小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发(fā)生校园欺凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教育(yù)部(bù)等部(bù)门发布的《加强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动调查处理(lǐ)程序10日内须(xū)完成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调(diào)查时间(jiān)有要(yào)求外(wài)，对(duì)于事(shì)件的及时上报(bào)也做出了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京市(shì)东(dōng)城区在实施(shī)方(fāng)案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学(xué)校(xiào)直(zhí)接与司法部门(mén)对接(jiē)

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海(hǎi)淀区除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进行对接。

校(xiào)园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者(zhě)侮(wǔ)辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害者无(wú)用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者的个(gè)人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关(guān)于受害者的(de)消极(jí)谣言和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者(zhě)招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民(mín)共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能力人在学校或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生(shēng)活期间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)教(jiào)育(yù)、管理职责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行(xíng)为能力人或者限(xiàn)制民事行为能(néng)力加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国人(rén)在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他(tā)教育(yù)机(jī)构(gòu)学习(xí)、生活期间(jiān)，受到幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育机构以(yǐ)外的(de)第三人人(rén)身(shēn)损害的，由第三人承担侵权责(zé)任；幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构未尽到(dào)管理职(zhí)责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构承担补充责任后(hòu)，可(kě)以(yǐ)向(xiàng)第(dì)三人追(zhuī)偿。

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