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马美如简介

马美如简介 三字经中苟不教性乃迁是什么意思,苟不教性乃迁的下一句

  三字经中(zhōng)苟不教性乃迁(qiān)是什么(me)意思,苟(gǒu)不教性乃迁的下一句是这句话的(de)意思为:如果从(cóng)小(xiǎo)不好好教(jiào)育,善良的(de)本性就会变(biàn)坏(huài)的。

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三字经中苟不(bù)教性乃迁是什么意思,苟不(bù)教性乃迁(qiān)的(de)下一句

  这句话的意(yì)思为:如(rú)果从(cóng)小(xiǎo)不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三(sān)字经》是(shì)我国的(de)传(chuán)统启蒙教材(cái),今天小编就(jiù)来(lái)和大家聊一聊(liáo)《三字(zì)经》。

《三字(zì)经》简(jiǎn)介

  《三字经》,是中国的传统启(qǐ)蒙(méng)教材(cái)。

  在中(zhōng)国(guó)古代经典当中,《三字经》是最浅(qiǎn)显易懂的读本之一。

  《三字经》取材典范,包括中(zhōng)国(guó)传统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天文地理(lǐ)、人(rén)伦义(yì)理、忠孝节义等等,而核心思想又包括了(le)“仁,义,诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三(sān)字经》的同时,就了解(jiě)了常识、传统国学及历史故事,以及(jí)故事内(nèi)涵中(zhōng)的做人做事道理。

  《三字经》是我(wǒ)国不可(kě)多得的宝贵遗产,有不同版本,全文字数从(cóng)1120字至1722字不(bù)等。

  《三字经》与《百家姓》、《千字文》都是我(wǒ)国优秀的蒙学读(dú)物(wù),并称为"三、百、千(qiān)"。

《三(sān)字经》节选

  人之初,性本善。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教,性乃迁。

  教之(zhī)道,贵(guì)以(yǐ)专。

  昔孟母(mǔ),择邻处。

  子(zi)不(bù)学,断机(jī)杼。

  窦燕山,有义(yì)方。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养不教,父之过。

  教(jiào)不严,师之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不琢(zuó),不成器。

  人不学,不知(zhī)义。

  为人(rén)子,方少时(shí)。

  亲师友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能(néng)温(wēn)席。

  孝于亲,所当执。<马美如简介/p>学习(xí)《三字(zì)经》意义

  1、《三字经(jīng)》是我中华悠(yōu)悠五千年(nián)灿烂的经典传统文化之一,它是中(zhōng)华(huá)儿女智慧的(de)结晶,它(tā)承载着(zhe)一个民(mín)族的历史与精神,体现了独特的教育思想和文化魅(mèi)力。

  这是中国几千年(nián)来形成的独特的民族文化,在世界(jiè)上(shàng)也(yě)是(shì)举足轻重,并受到全世界的广(guǎng)泛关(guān)注。

  2、《三字经》读起(qǐ)来朗朗上(shàng)口,简明扼要,是以中国历史为素材,植根(gēn)于(yú)传统文化,强调(diào)教育以“德”为(wèi)先,学贵在恒和环境(jìng)对(duì)学习的影响(xiǎng),讲述(shù)教育(yù)与学习重要(yào)性的教育论(lùn)著。

  同(tóng)时也是我国代古一(yī)部传统(tǒng)的(de)儿(ér)童启蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现在这(zhè)个复杂多(duō)变(biàn)的(de)社会环境下(xià),德(dé)育教(jiào)育也(yě)成为现(xiàn)行教育(yù)改革所面临的一个(gè)重要课题。

  现在(zài)很多学校也(yě)把传(chuán)承中华民族经(jīng)典传(chuán)统文(wén)化作为(wèi)新时期德(dé)育教育发展的重要(yào)途径。

  传统文化的核心就(jiù)是“德育”,《三字经》中说:“首孝悌,次(cì)见闻”,可见(jiàn)在(zài)传统(tǒng)的教育中(zhōng),是把德育放在首位的,一(yī)个人首(shǒu)先得要有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中华(huá)民族(zú)悠马美如简介久的(de)传统文化是中华先贤们几千年(nián)来智(zhì)慧的结晶,它使我(wǒ)中华民(mín)族(zú)历经几千年(nián)生生不(bù)息,屹(yì)立不(bù)倒(dào)。

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