三字经中苟不教性乃(nǎi)迁是什么意思，苟(gǒu)不教性乃迁(qiān)的下一(yī)句是(shì)这句话的意思为：如果从小不好好教(jiào)育，善良的本性(xìng)就会变坏的。

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三字经中苟不教性乃迁是什么意思，苟不(bù)教(jiào)性乃迁的下一(yī)句

　　出自(zì)《三字(zì)经》，《三(sān)字经(jīng)》是我国的传(chuán)统启蒙教(jiào)材，今天小编就(jiù)来和大家聊一(yī)聊《三字经》。

　　《三(sān)字经(jīng)》，是中国的传统启蒙教材。

　　在中国古(gǔ)代经典当(dāng)中，《三字经》是最浅显易懂的(de)读本(běn)之一。

　　《三字经》取材典范(fàn)，包括中国(guó)传统文化的文学、历(lì)史(shǐ)、哲(zhé)学、天文地理、人伦义理、忠孝(xiào)节义等等(děng)，而核心思想又(yòu)包括了“仁，义(yì)，诚，敬，孝(xiào)。

　　”背诵《三字经》的同时，就了(le)解了常识、传统(tǒng)国(guó)学及历史故(gù)事(shì)，以(yǐ)及(jí)故事(shì)内涵(hán)中的做(zuò)人(rén)做(zuò)事道理。

　　《三字经(jīng)》是我国不(bù)可多得的宝贵遗产，有不同版(bǎn)本，全文字数从1120字至1722字(zì)不等。

　　《三字经(jīng)》与《百(bǎi)家(jiā)姓》、《千字文》都是我国(guó)优(yōu)秀的蒙学(xué)读物，并称为"三、百、千"。

　　人之初，性本善。

　　性相近，习相远。

　　苟不教，性(xìng)乃迁(qiān)。

　　教之道，贵以(yǐ)专。

　　昔孟母，择邻(lín)处。

　　子(zi)不学，断机杼。

　　窦燕山，有义方。

　　自考成绩查询时间是什么时候开始，自考成绩查询时间是什么时候查教五(wǔ)子(zi)，名俱扬。

　　养不教，父之(zhī)过。

　　教不严(yán)，师之惰。

　　子(zi)不学，非所宜。

　　幼(yòu)不(bù)学，老何为(wèi)。

　　玉(yù)不琢，不成(chéng)器。

　　人(rén)不学，不知义。

　　为人子，方少时。

　　亲(qīn)师友，习礼仪。

　　香九龄，能温席(xí)。

　　孝于亲，所当执。

　　1、《三字经》是我中华悠悠五(wǔ)千年(nián)灿烂的经典(diǎn)传统文化之一，它是中华儿女智(zhì)慧(huì)的结晶，它承载着(zhe)一个(gè)民族的历史与精神，体(tǐ)现了独特的教(jiào)育思(sī)想和文化魅(mèi)力。

　　这是中国几千年来形成的独(dú)特的民族文化，在世界上(shàng)也(yě)是举足轻重，并(bìng)受到全世界的广泛关(guān)注。

　　2、《三字(zì)经(jīng)》读(dú)起来(lái)朗朗上口，简(jiǎn)明扼要，是(shì)以中国历(lì)史为(wèi)素材，植(zhí)根于(yú)传统文化，强调教育以“德”为先(xiān)，学贵在恒和环(huán)境对(duì)学习(xí)的(de)影响，讲述教育与(yǔ)学习(xí)重要性的教育论著(zhù)。

　　同时也是我国(guó)代古一部传统的儿(ér)童启蒙(méng)识字教育课(kè)本。

　　3、在现在这个复杂多(duō)变的社会环境下，德育(yù)教育也成为现(xiàn)行教育改革(gé)所面临的一个(gè)重要课题。

　　现在很多(duō)学校也把传承中华民族经典传统文化(huà)作为新(xīn)时期(qī)德育教育发展的重要途径。

　　传(chuán)统文化的核心就(jiù)是(shì)“德(dé)育”，《三(sān)字经》中说：“首(shǒu)孝悌，次见(jiàn)闻(wén)”，可(kě)见在传统的教育中，是把德(dé)育放在首位的，一个人首先(xiān)得要有(yǒu)“孝悌”，即(jí)德”。