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保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次

保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

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为什么负(fù)负得正怎(zěn)么推(tuī)理,乘法为什么(me)负负得(dé保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次)正

  根据相(xiāng)反数的定义(yì),如果一个数与a的(de)和为0,那(nà)么这个数就叫做a的相(xiāng)反数,记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实数a,定义加法(fǎ)0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加(jiā)法和乘(chéng)法满足交换律、结合律(lǜ)以及分配律,等式还满足等(děng)量加等量和相等,等量(liàng)减等量差相等的(de)规律(lǜ)。

  两个正数的(de)积还(hái)是正(zhèng)数(shù)。

乘法负负(fù)得正的原因

  1、美国数学史bai家du和数学(xué)教育家M·克莱因通zhi过负债模型解决了“两负数相乘得正”的(de)问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(0元)3天后欠债15元。

  如(rú)果将5元的宅记作-5,那么(me)“每天欠(qiàn)债5元、欠债3天”可以用数学(xué)来(lái)表(biǎo)达:3×(-5)=-15。

  同样一人(rén)每天欠债(zhài)5元,那么给定日期(qī)(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日期的财产多(duō)15元。

  如(rú)果我们用-3表示(shì)3天前(qián),用(yòng)-5表(biǎo)示每天(tiān)欠债,那么3天前他的经(jīng)济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因(yīn)数换成他的相反数(shù),所(suǒ)得的积就是原(yuán)来的积的相反(fǎn)数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作(zuò)了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得(dé)到5美元(yuán)3次,即(jí)得(dé)到15美元。

  3×(-5)=-15:付5美元罚金(jīn)3次,即付罚金15美(měi)元。

  (-3)×5=-15:没有得到5美元3次,即没有得到15美元。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即得到15美元。

为什么负负得正

  13世纪(jì)末由数学家朱士杰给出,在《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱士(shì)杰提出:“明乘除法,同名相乘得正,异名相乘得(dé)负(fù)”。

在数学乘法(fǎ)中为什么负负得正

  在数学乘法中负负得(dé)正的原因解(jiě)释有(yǒu):

  1、美国数学史(shǐ)家(jiā)和数学教育(yù)家(jiā)M·克莱因通过(guò)负(fù)债(zhài)模型解(jiě)决了“两负数(shù)相乘得正”的问题:

  一人每天(tiān)欠(qiàn)债5元,给定日期(0元)3天(tiān)后欠债15元(yuán)。

  如迟吵搭(dā)果将5元的宅(zhái)记作-5,那么“每天欠债5元、欠债3天”可(kě)以用数保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次学(xué)来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样一(yī)人每(měi)天欠(qiàn)债5元(yuán),那(nà)么(me)给定日期(qī)(0元)3天(tiān)前,他的财(cái)产比给定日(rì)期的(de)财产多15元。

  如果我们用-3表示3天前(qián),用-5表示每(měi)天欠债,那么(me)3天前(qián)他的经济情况(kuàng)课表示为(wèi)(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模(mó)型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所(suǒ)以,把一(yī)个因(yīn)数换成他(tā)的相反数,所得(dé)的积就是原来(lái)的积的相反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)码拿联著名数学家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则作了另一(yī)种解释:

  3×5=15:得(dé)到5美元3次(cì),即(jí)得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元罚金3次,即付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得到(dào)5美元(yuán)3次,即(jí)没有得(dé)到15美元;

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚(fá)金3次(cì),即得到15美元。

  上述内容参考《数学阅(yuè)读(dú)精粹(cuì)(第一(yī)册)》,江苏凤凰教育出版社出版,2016年6月(yuè)。

  原载于《数学(xué)文(wén)化透视》,上海科学技(jì)术(shù)出(chū)版社(shè)出版。

  扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料:

  负数(shù)概念最(zuì)早出保温杯一般可以用几年,保温杯一般用几年换一次现在中国,在碰(pèng)衡《九章算(suàn)术》中方程章给出正负数的加(jiā)减(jiǎn)运(yùn)算(suàn)法则,而负负得(dé)正直到13世纪末才由数学(xué)家朱士杰给出(chū)。

  在《算学启蒙》(1299)中,朱士杰提出(chū):“明(míng)乘除法,同(tóng)名相乘得(dé)正(zhèng),异(yì)名(míng)相(xiāng)乘得负”。

  公元7世纪(jì),印度数学家婆罗(luó)笈多(duō)(brahmayup-ta)已有明确的正负(fù)数概念,及其四则运(yùn)算法则(zé):“正负相乘得负,两负数相乘得正,两正数得正。

  ”

  参考资(zī)料来(lái)源:百度百(bǎi)科-负数(shù)

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