原(yuán)生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家庭不是指(zhǐ)离异的。

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原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还(hái)未成婚，仍与父母生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样(yàng)的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正确衡量原生家(jiā)庭和新(xīn)生家(jiā)庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父母(mǔ)，父母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我(wǒ)们(men)有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生家(jiā)庭中妻子(zi)与丈(zhàng)夫二人(rén)要结合为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在(zài)精(jīng)神(shén)和物质(zhì)上(shàng)从对原生家庭的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)夫妻二人(rén)的合(hé)一(yī)，更多地(dì)尊重新生家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭一些(xiē)负面的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异(yì)家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子影响(xiǎng)的不同

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和(hé)离(lí)异家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过(guò)程就(jiù)是(shì)不一样，缺少了一份父(fù)母的(de)爱，在十几年(nián)的(de)成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子(zi)，有一股(gǔ)发(fā)自内心(xīn)的自信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了，不(bù)是亲生(shēng)的父(fù)母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之间的(de)生气(qì)越来越生。

　　那(nà)些已经离异过(guò)的父母或者孩(hái)子，既然已经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的(de)一年里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因(yīn)为没了这些爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家(jiā)庭指的是儿女还未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满(mǎn)爱和关怀的原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)，对子女的性格塑造(zào)有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德(dé)勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈;不(bù)幸的人，一生都(dōu)在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰的影(yǐng)响力(lì)，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父(fù)母的漠(mò)视，会对(duì)孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样的一(yī)个家(jiā)庭(tíng)中长大(dà)成人，自我(wǒ)的人生(shēng)观(guān)、价值观以及世界观，都(dōu)会(huì)受到负(fù)面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格(gé)变得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞(chǎng)开心扉(fēi)和(hé)他人坦诚交流(liú)，疏远了身边人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只注重偏爱一(yī)个孩子，而(ér)忽略另一个孩子(zi)心理感受的(de)亲(qīn)子(zi)关系。

原生家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱(luàn)和充满冲突的家庭环境中长大(dà)，或(huò)有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂(mà)是正(zhèng)常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会(huì)用这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人相(xiāng)处(chù)，这(zhè)很容(róng)易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方(fāng)都经常情绪低落、互相争吵的环境中(zhōng)长大，会大大提高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题(tí)，认为家庭生活是不(bù)稳(wěn)固的，所有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自己理想中的样子去要求(qiú)孩子，孩(hái)子就会很(hěn)容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏(fá)自(zì)信(xìn)、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人对自己的评(píng)价，让(ràng)别人告诉自己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对(duì)各(gè)种社交(jiāo)场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母期望的年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思那(nà)样发生改变，反而他们会因此不能了(le)解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在(zài)是这(zhè)样，但我本应是另外的样子。

　　父(fù)母忽(hū)视孩子(zi)真实的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到成年都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方(fāng)面，他(tā)们(men)中的很(hěn)多人也变成了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准来(lái)要求他(tā)人(rén)。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经历的幸存者

　　虐待是一(yī)个非常(cháng)复杂的问(wèn)题，它对孩(hái)子造成的(de)影响(xiǎng)用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦虑、抑(yì)郁(yù)、信任问(wèn)题、自我评价过(guò)低、好斗、亲(qīn)密关系(xì)和两(liǎng)性关(guān)系上(shàng)的问题(tí)等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失或在情感上(shàng)遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受(shòu)不到父(fù)母的爱，和父母之(zhī)间有强烈的(de)距离(lí)感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自身(shēn)存在很严重的(de)问题(他们也是原生家(jiā)庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和(hé)爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他们之所以感受不到父母的爱，是因为不够好或完美(měi)。

　　他(tā)们可能会变成完美主(zhǔ)义者(zhě)，以离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己(jǐ)身边的人(rén)。

　　而(ér)因为他们(men)觉得自己不够好(hǎo)，也就会很(hěn)难(nán)对自(zì)己的伴侣(lǚ)敞开心扉，分(fēn)享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为(wèi)他们总是(shì)担心，一(yī)旦对方(fāng)知道了自(zì)己真实的样(yàng)子(zi)，就会失去对方的(de)尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他们(men)也有可(kě)能会极端(duān)依赖(lài)自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给(gěi)他(tā)们那些(xiē)没有从父母(mǔ)身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性，社(shè)会性就是(shì)社会交往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影响(xiǎng)到(dào)你(nǐ)后边的认知方式(shì)。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具备判断能力时，你最基本的认(rèn)知来(lái)自(zì)你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅是你(nǐ)的世界(jiè)观、人生观、价值观受到(dào)它的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人处(chù)世的(de)方式方法、你思(sī)考问题的方式都会(huì)受到家庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人(rén)的(de)长进提供了较(jiào)好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在这样的家(jiā)庭里面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度高低来自于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭(tíng)影响的力量对比：如果你个体独立的力量越(yuè)大，那他(tā)们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上可以分为情感忽视型、情感虐待型和(hé)情感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的是父母对(duì)孩子关爱(ài)太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好(hǎo)来获(huò)得爱(ài)，觉(jué)得(dé)自己不(bù)配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖(lài)类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指(zhǐ)的是孩子的(de)父母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这(zhè)容易让孩子开(kāi)始自我否定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意(yì)和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离(lí)型。

　　情(qíng)感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别人的错误、缺点和不(bù)足(zú)，并且会(huì)把结果的糟糕和(hé)自(zì)己不(bù)好的感受，都归(guī)结给对(duì)方。

　　面对喜欢(huān)指责的人(rén)，他人的(de)感受会非常糟糕，就像(xiàng)一无(wú)是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代际传(chuán)承的问题(tí)，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在(zài)他们的父母看来，他们没有优点，不(bù)应(yīng)该犯错，在都是你不(bù)好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形象，在内心塑(sù)造(zào)一个无比严厉的批评者(zhě)，对自己和(hé)对(duì)他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人活成了他们父母的模样，用指责来诱(yòu)导他人(rén)，来(lái)验证早年经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在他每一(yī)次指责(zé)的时候(hòu)肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关(guān)系(xì)越亲密，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学博士丽(lì)莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感(gǎn)操纵(zòng)》中，认为亲(qīn)密关系(xì)中的情(qíng)感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目(mù)的得以达成(chéng)。

　　电(diàn)视(shì)剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关(guān)系便可以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是：英子，你(nǐ)可(kě)是(shì)妈的(de)一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺(quē)乏边界(jiè)的情(qíng)感关系，会让人(rén)变得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家庭缺(quē)爱(ài)的人如何自救

　　缺爱的孩子，经历的(de)童年肯定有特(tè)别(bié)不容(róng)易的一(yī)面，但(dàn)也有(yǒu)特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少(shǎo)有人陪伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往(wǎng)往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁(zào)，那你为了(le)家庭和睦(mù)，让父母少生气，就会不知不觉(jué)练(liàn)就超(chāo)过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察能(néng)力和共情能力，时间长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握别人(rén)此(cǐ)时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人(rén)想(xiǎng)听的话(huà)和(hé)希(xī)望你做的事;如(rú)果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭(béng)管跟谁都(dōu)能(néng)相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了(le)特殊力(lì)量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助过你(nǐ)，在未来(lái)依(yī)然会在某个(gè)角度(dù)帮助你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成为了你(nǐ)的(de)一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其(qí)实就是你内心深(shēn)处那个弱(ruò)小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的(de)缩(suō)影(yǐng)。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩(hái)子(zi)，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的(de)爱(ài)，把他抚养长大(dà)。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不再恐惧了，再加上帮助过你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会(huì)使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜在的能(néng)量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己(jǐ)，善(shàn)用(yòng)你特殊经历赋予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做是一个被爱(ài)的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱的(de)问(wèn)题。

　　但是(shì)，爱其实是一(yī)门艺术，需要人们有相(xiāng)关的知识(shí)并付出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其(qí)实，是没有(yǒu)爱(ài)的能(néng)力(lì)的(de)，因为缺爱，他们在(zài)两性关系中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛(luò)姆的理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是(shì)有(yǒu)勇(yǒng)气不计回年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思报的去(qù)爱一个人(rén)，全心全意(yì)的为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如(rú)果你感(gǎn)觉到被你(nǐ)妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意(yì)识的知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你(nǐ)的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其(qí)实就更(gèng)不(bù)应该去记恨(hèn)她那么久，那么(me)多(duō)年(nián)。

　　你需(xū)要与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句原谅(liàng)。

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