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音(yīn)乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义市场经济建设和教(jiào)育(yù)改革(gé)发展需要的具有较好音乐素养和教学(xué)能力的专门人才(cái)。

　　开设此专业的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院(yuàn)、上海音乐学(xué)院、天津音乐学(xué)院、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大(dà)学、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐专业(yè)有哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺(yì)考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安排与使用。

　　早期(qī)的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能(néng)够顺利进行(xíng)演奏(zòu)才算(suàn)完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够演奏出(chū)来的音乐才(cái)能算是作曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术(shù)的发展，某些(xiē)声部最(zuì)后即便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不适合真实演奏或(huò)无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得(dé)想(xiǎng)要(yào)的音(yīn)乐效果。

　　所以(yǐ)当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没(méi)有(yǒu)最后的演奏步骤的音乐也属(shǔ)于(yú)作曲(qū)。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的创作(zuò)。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元素都服(fú)务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声(shēng)部(bù)音乐与(yǔ)纯(chún)打击乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含织体(tǐ)、曲式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能改变一首音(yīn)乐的内容，明确这些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称(chēng)为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果(guǒ)你(nǐ)想主修(xiū)音乐，并且想在毕业后找到(dào)一份稳定的工作，那么音乐(lè)教育是(shì)一个(gè)不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大(dà)多(duō)数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师，大(dà)多(duō)数学校都会(huì)要求(qiú)你有一个(gè)学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学(xué)位(wèi)。

　　就拿(ná)美国举例来说，学(xué)生的音乐(lè)教育学位课(kè)程(chéng)可以为自己在大学所在(zài)州(zhōu)的(de)认证做(zuò)准备，所以(yǐ)如果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的(de)音乐教(jiào)育学士课(kè)程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地(dì)区每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给(gěi)学生(shēng)时间和资源(yuán)来专注(zhù)于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们(men)在(zài)一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生在入(rù)学(xué)前参(cān)加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成为表演家(jiā)、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作(zuò)又名MIDI制作，是(shì)九十年代随(suí)着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起而兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑(nǎo)上完成制(zhì)作的音乐(lè)，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业(yè)无疑非电(diàn)子音乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生(shēng)将(jiāng)学习音(yīn)乐技术(shù)硕士(shì)学位所需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与(yǔ)音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作(zuò)，尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传(chuán)统音(yīn)乐之利口酒属于什么酒类，利口酒可以直接喝吗间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲相关的一对一课程，发展特定的技能和自己的风格(gé)，并获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的(de)一系(xì)列(liè)工(gōng)具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行(xíng)音乐方面(miàn)的(de)作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很(hěn)多都是在唱歌方面有不错基础的学(xué)生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更(gèng)偏向(xiàng)于(yú)音乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是(shì)现代流行音(yīn)乐(lè)方面的(de)风(fēng)格、创作(zuò)方式等。

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