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  九年(nián)一贯制是指该(gāi)校的小学和初中施行(xíng)一体化的教育,小学毕业后可直升(shēng)本校初中。

  “小升初”原则上不许择校(xiào)流动,希望在本校升(shēng)初中的学生也不用为(wèi)上(shàng)初中费(fèi)尽心(xīn)思;

  九年(nián)一贯(guàn)制学校的年级通常(cháng)被称为1年级(jí)、2年(nián)级……,至9年级。

  这样在学生年龄较小,适应(yīng)能(néng)力较弱(ruò)的时候的(de)教育(yù)会有一个(gè)连贯性。

  主要特点:一是连贯,在九(jiǔ)年义务(wù)教育过程中,学生从一年级(jí)至九年级,相继完(wán)成小学至(zhì)初中教育,其(qí)间不(bù)间断、不选拔(bá)。

  二是就近入学(xué)、取消招生(shēng)考试。

  小升(shēng)初直接(jiē)升入(rù)本(běn)校初中,不必再受小升初折磨之(zhī)苦。

  三是(shì)实行统一(yī)的学校行政、教育、教学管理。

九年(nián)一贯是什么意思?

  九(jiǔ)年(nián)一贯的意思介(jiè)绍如(rú)下:

  九年一贯制是(shì)中国教(jiào)育体制(zhì)中的(de)一种基(jī)础(chǔ)教(jiào)育模式,也(yě)被称为“九年(nián)义务教(jiào)育”。

  这(zhè)种制度要求学生在(zài)完成九年的基础教育(yù)后,可以选择继续深(shēn)造或者(zhě)直接就业。

  九年一(yī)贯制从小学(xué)一年级开始(shǐ),一直到初(chū)中三(sān)年级(jí)结束(shù),通(tōng)常是六岁到(dào)十五(wǔ)岁(suì)。

  在这个阶段(duàn),学生(shēng)需要学习基础的语文、数学、英语等科目,同(tóng)时也会(huì)学(xué)习一些其他领域的知(zhī)识,如科学、艺术、体育等。

  九年一贯制的(de)实施(shī)有(yǒu)利于(yú)普(pǔ)及基础教育(yù),提高全民素质,促(cù)进教育(yù)公平。

  同时,它也为学(xué)生提供了(le)更多的选择机会,他们(men)可以选择继续高中、大学等学习(xí),也可(kě)以选择(zé)参加职业(yè)培训或直接就业。

  尽管九年一贯制在中国得(dé)到(dào)了广泛的推广和实施,但仍然(rán)存(cún)在一些问题(tí)和挑战,如教育(yù)资源不平衡、师资睁(zhēng)陪不足等。

  为了不(bù)断改进教(jiào)育体制,中国政府(fǔ)一直在致(zhì)力于改革和完(wán)善九年一贯制。

  九年一贯的相(xiāng)关造句如下:

  1、以九年一贯(guàn)制学校为主体的(de)义(yì)务教育体制具有效率和公平的优(yōu)势。

  2、十五中(zhōng)学座(zuò)落在母(mǔ)亲汉江之畔,是一所充(chōng)满朝(cháo)气的九年一贯制学(xué)校。

  3、悉袜(wà)蠢公办九年一贯(guàn)制(zhì)的(de)江(jiāng)北嘴实验学校,加上接轨国际的(de)香港博瀚幼(yòu)儿园,紫御江山业主子(zi)女可(kě)在家门口(kǒu)解(jiě)决幼、小(xiǎo)、初(chū)12年全程(chéng)优质教(jiào)育。

  4、丰庆路小学和农科(kē)院中学(xué)计划(huà)调整为(wèi)新建琉璃寺九年(nián)一贯制学校,该校好(hǎo)旦设置为60个教学(xué)班,其中初中教学班24个,小学教学班36个(gè),预计(jì)11月开工建(jiàn)设。

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