朝(cháo)花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好句好段摘抄(chāo)大全(quán)是《藤野先生》回忆了在日(rì)本(běn)东北(běi)大学的留学生活，表达(dá)了深切的(de)怀(huái)念(niàn)之(zhī)情的。

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　　接下(xià)来分享朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生好词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析(xī)。

　　牙牙学语、狼狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊(jùn)不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山(shān)一(yī)碧、不动声色(sè)

　　奇山(shān)秀水(shuǐ)、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不(bù)生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希(xī)为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合用，以诙谐的(de)口气猜测(cè)在(zài)仙台(tái)受优待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表(biǎo)达了作者对(duì)清国(guó)留(liú)学生在(zài)东(dōng)京造成恶浊气氛的强(qiáng)烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希(xī)望，不(bù)倦的(de)教(jiào)诲，小而言之，是为(wèi)中国，就是希(xī)望(wàng)中国有新(xīn)的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格(gé)，在(zài)我的眼里和心(xīn)里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤野(yě)先生的怀念(niàn)和感激(鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救jī)。

　　4.似乎(hū)正要说出抑(yì)扬顿(dùn)挫的(de)话来。

　　赏析：表明事实并未(wèi)出现，不过是作(zuò)者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的(de)。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)了作(zuò)者对(duì)藤野先生的怀念。

　　5.因(yīn)为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使他失望，便连信也(yě)怕敢写(xiě)了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社(shè)会(huì)的现状的失望(wàng)和不(bù)满，从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先生(shēng)对自己(jǐ)对中国(guó)人民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄的笔调更加强了文章思想的深(shēn)度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝(cháo)花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前(qián)表示(shì)否定，有未(wèi)尝(cháng)、哪(nǎ)里、并(bìng)不是的(de)意思。

　　4、诘(jí)责：诘问(wèn)谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫(cuò)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的高低(dī)起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处(chù)来说(shuō)，从细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一(yī)个客店里的，初冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊子却(què)还多，后来(lái)用被盖(gài)了全(quán)身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊(wén)子(zi)竟无从插嘴，居(jū)然睡(shuì)安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并(bìng)不(bù)大，天冷得利害，还没有中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时，第一句(jù)是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼鸡蛋羹水放多了怎么补救，鸡蛋羹不凝固怎么补救(hū)，是(shì)每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回(huí)到中国来，我看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人(rén)们(men)，他们也(yě)何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可(kě)想！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好(hǎo)意难却，也(yě)只得别(bié)寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先(xiān)生》创作(zuò)背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求(qiú)救国救民真理的理想，去(qù)日本留学(xué)，在东(dōng)京的弘文(wén)学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙(xiān)台医学专门学(xué)校学(xué)医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了(le)这位日本学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的(de)师(shī)生友谊。

　　在日(rì)本军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人(rén)对中国人(rén)民(mín)抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他(tā)对来自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护(hù)，并以自己的(de)高(gāo)尚(shàng)品质给鲁迅以极大的(de)影(yǐng)响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋军(jūn)阀及(jí)其(qí)御(yù)用文人的迫(pò)害，从北京南下(xià)，来到(dào)厦(shà)门大学任(rèn)教，作者作此(cǐ)文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发(fā)表于同年十(shí)二月出版(bǎn)的(de)《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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