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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素也(yě)可以理解成写实(shí)的意思，但是速写本身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的(de)意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有(yǒu)可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素(sù)素描

　　全因素素描(miáo)是相对结构素描(miáo)来讲的，一般(bān)结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以不算全部因素都考虑。

　　西(xī)欧的素描一般(bān)从结构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽(suī)然(rán)画面上有黑白(bái)调子，却(què)是从(cóng)结构(gòu)入手(shǒu)来表现的，更突出的还有丢勒等(děng)人(rén)，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般我们(men)如(rú)果强调(diào)全因(yīn)素素描就是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来(lái)。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺(quē)乏整体美(měi)感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在(zài)整体观念(niàn)的指(zhǐ)导下全面推进，往往是(shì)急于求成，在(zài)缺乏对(duì)整体效果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互(hù)之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让整体的美感不能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了(le)，而其他地方做(zuò)的不足，这样的一(yī)幅画(huà)，怎么能得(dé)到好(hǎo)评呢？

　　一幅画的(de)整体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局(jú)部组成(chéng)的，没有局部(bù)的一(yī)幅(fú)画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就算(suàn)再精(jīng)彩、再深入也是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是培养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素(sù)描练(liàn)习也就失去了它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅素描画的成败，那么(me)局部与局(jú)部、局(jú)部(bù)与整体(tǐ)的关系就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系，就(jiù)要靠比较的方法，比(bǐ)较(jiào)色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实(shí)。

　　根据(jù)这种(zhǒng)比较，画出来(lái)的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对(duì)象真(zhēn)实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上(shàng)所有的人，没(méi)有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也都有别(bié)人不易(yì)察(chá)觉的差(chà)异(yì)。

　　素描训练的根本(běn)任(rèn)务是，捕捉对(duì)象(xiàng)的特征和独具个性的差(chà)异，但(dàn)是在素描写生的过(guò)程中，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不管画(huà)谁，不管对(duì)象的(de)长相如何，气质怎样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模特儿(ér)似乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了他们胡编乱造(zào)的参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时期老师指导上的失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区。

　　有的考生错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系(xì)，只要画(huà)面效果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不(bù)知模(mó)特儿什么(me)样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡(héng)量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏(mǐn)感性和(hé)表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果和(hé)废弃对客(kè)观对象感知能力的训练，那么(me)他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失(shī)去(qù)一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写(xiě)生中(zhōng)的表现(xiàn)就是千人(rén)一面。

　　这是(shì)因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的(de)试卷是无法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形(xíng)成就(jiù)很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们(men)要(yào)特别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每(měi)一(yī)个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面(miàn)调整时(shí)，最容易出现画面(miàn)灰、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是因为(wèi)画面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次(cì)缺乏完整统一的对比和变化规律,画面的层次(cì)就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就不响(xiǎng)亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不管怎样的比例关系，三(sān)大基本(běn)色调都不应缺少(shǎo)其中(zhōng)的一个。

　　造(zào)成画面灰的原(yuán)因很多。

　　比如模特儿(ér)的面部(bù)大部分都(dōu)处(chù)在(zài)亮部里(lǐ)，于是，画面上基本(běn)都是亮和灰(huī)的色调；如果处理(lǐ)不当，很容易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽量(liàng)拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占(zhàn)其(qí)面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处理(lǐ)不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生(shēng)应主动减少中间色调的深度，提高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保(bǎo)持画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重(zhòng)客(kè)观(guān)对象的前(qián)提(tí)下(xià)，允许对(duì)局部(bù)的(de)色调进行调(diào)整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的艺术(shù)处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着(zhe)它的规律和秩(zhì)序。

　　写生时如(rú)果打乱了这种客(kè)观秩(zhì)序，就(jiù)会(huì)出现(xiàn)零乱琐碎，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还(hái)有一(yī)种情况，每个局部都画(huà)得很好很完整，但局部和局部(bù)之间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互不相(xiāng)让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体(tǐ)在一成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主次(cì)关系(成都高新区属于哪个行政区划，成都高新区是哪个行政区xì)———秩(zhì)序(xù)感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习(xí)过程中，素描必须(xū)着重光线、物体的关系，笔触的(de)描绘手法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需培养自(zì)己的观(guān)察力。

　　另(lìng)外，素描也可以(yǐ)解释(shì)为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的(de)努力(lì)，亦即(jí)所(suǒ)谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可(kě)以发现静物上不同的色(sè)彩(cǎi)外，亦(yì)可发(fā)现放在桌上的(de)安全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的因(yīn)素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的(de)基础,是最能体(tǐ)现人的(de)绘画水(shuǐ)平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏踏实实，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考(kǎo)资料来源：百度(dù)百科-素描(miáo)

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