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颜元的教育思想思维(wéi)导图，颜元的(de)教育思(sī)想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培养目标：“实(shí)德实才之士”：颜元(yuán)认为人(rén)才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人才主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校(xiào)教育的培养目标是“实德实才(cái)之士”，即品德(dé)高尚、有真才实学的经(jīng)世致用(yòng)人才。

　　“实德实(shí)才之士”有两(liǎng)种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全”的通才，另一种是“终(zhōng)身(shēn)止精一(yī)艺”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容(róng)：“实学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内容，这就(jiù)是颜元(yuán)所谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元(yuán)基(jī)于他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出(chū)教育要“兵农(nóng)合(hé)一(yī)”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习(xí)与实(shí)践相结合。

　　第一(yī)，教(jiào)学要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭(bì)门(mén)读书和空(kōng)谈理(lǐ)义，因为其(qí)脱离实际，不能解决实际(jì)问题(tí)还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲来(lái)学习知识，而是主张读书、讲(jiǎng)学(xué)、习行(xíng)相结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识的目的在于“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划(huà)的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设六斋，并(b网络用语kfc啥意思，网络用语KFC啥意思ìng)规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋。

　　之所(suǒ)以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是(shì)为了适应当(dāng)时的实(shí)际(jì)，等(děng)时机到(dào)了则关闭这两斋。

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