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全因素速写是(shì)什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理解成写实(shí)的意思，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你的意(yì)思(sī)应(yīng)该(gāi)是那种明(míng)暗(àn)速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素描

　　全因素素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素描(miáo)一(yī)般从结构入手，比如文(wén)艺(yì)复兴的达芬奇，虽然画面上(shàng)有黑(hēi)白(bái)调(diào)子，却是从结构入(rù)手来表现的，更(gèng)突出的(de)还有丢勒等(děng)人，而之(zhī)后东(dōng)欧的俄(é)罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连(lián)同周围环境(jìng)的关系一起表现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学者(zhě)和考生共同的(de)毛病(bìng)，由于他们缺乏(fá)长(zhǎng)期性的(de)作业训练(liàn)，在考试(shì)中不能在整体观(guān)念的(de)指导下全面推进(jìn女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束)，往往是急(jí)于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握(wò)下一味(wèi)死抠局部，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关(guān)系(xì)无法很好地衔接。

　　让整体的(de)美感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已(yǐ)经很突(tū)出了(le)，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个局(jú女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束)部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入也(yě)是毫无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的(de)，不(bù)光是(shì)练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如何观(guān)察事物的(de)“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练(liàn)习也就失去了(le)它的本(běn)质意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一幅(fú)素描画(huà)的成败，那么局部与局部(bù女生拉黑就是极度讨厌吗，拉黑多久不联系就是彻底结束)、局部与整体(tǐ)的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何(hé)解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠比较的方(fāng)法，比较色调的深浅，比例的(de)长(zhǎng)短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的(de)远(yuǎn)与近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据(jù)这种比较，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感加强(qiáng)

　　世上(shàng)所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不(bù)例(lì)外，他（她）们也都有别(bié)人(rén)不易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过(guò)程(chéng)中，常常看到有的学(xué)生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对(duì)象(xiàng)的(de)长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成了摆设，成(chéng)了他们胡编乱造的(de)参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区(qū)。

　　有的(de)考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关系，只(zhǐ)要画面效果好就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不(bù)知模特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像(xiàng)确实不是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但它(tā)却能检验(yàn)一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能力。

　　如(rú)果(guǒ)一(yī)个(gè)学(xué)生(shēng)长时间(jiān)脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去(qù)编造所谓的画面(miàn)效果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那(nà)么(me)他就有可能(néng)造成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去一个艺(yì)术(shù)家所应有的敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体(tǐ)到素描(miáo)写(xiě)生中的(de)表(biǎo)现就是千人一(yī)面。

　　这是因为作为一(yī)个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的眼睛已(yǐ)经退化(huà)了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是(shì)无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦(dàn)形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学生们(men)要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把(bǎ)握不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画(huà)面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什么会(huì)出现这些问题(tí)呢？这是因为画(huà)面(miàn)的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏完整统一(yī)的(de)对比和变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪(nǎ)一(yī)种成分(fēn)多点，哪一种成分(fēn)少点，都要(yào)给你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的(de)关系(xì)是非(fēi)常重(zhòng)大(dà)的(de)，但不管(guǎn)怎样(yàng)的比(bǐ)例(lì)关系，三大基本色(sè)调都不应(yīng)缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面灰(huī)的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分(fēn)都处在亮部(bù)里(lǐ)，于(yú)是，画面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果处理不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之(zhī)保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤(fū)比较深(shēn)，黑和深灰色调占其面部(bù)的大(dà)部分面(miàn)积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的(de)面积(jī)很少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此(cǐ)，考生应主动减少中(zhōng)间色(sè)调(diào)的深度，提高画面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在(zài)整体尊重客观(guān)对象的前提下(xià)，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚或实，都有(yǒu)着(zhe)它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打乱了这(zhè)种(zhǒng)客(kè)观秩(zhì)序，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感。

　　还有一种情况，每个局部都画得很(hěn)好(hǎo)很完整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互(hù)不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一个固定光源的照射下，必(bì)然会出现强(qiáng)弱、远近(jìn)和虚实(shí)的(de)物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品(pǐn)也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描(miáo)的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的(de)关系，笔触(chù)的描绘手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到(dào)的形(xíng)体，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了(le)可以发现静物上不(bù)同的色彩外，亦可(kě)发(fā)现放在桌上的(de)安全(quán)感，和(hé)背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些存在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂(zá)的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自(zì)然的秩(zhì)序，导(dǎo)换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意(yì)义和目(mù)的。

　　素(sù)描是绘画的基础,是(shì)最能体现(xiàn)人的绘画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习(xí)中要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百(bǎi)科-素描

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