小学六(liù)种说(shuō)明方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举(jǔ)例子(zi)、引(yǐn)资(zī)料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的。

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小学六种说明方法及作用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文(wén)章(zhāng)表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子(zi)

　　举出实际事例来说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事物具体化，以便读者理解(jiě)，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用(yòng)：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地(dì)说明(míng)了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使(shǐ)说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服力。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言(yán)的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别(bié)相同或不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的(de)或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也(yě)可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对象的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)较多的(de)数字(zì)，一定要准确(què)无误，不准确的数字绝对(duì)不能用，即使是(shì)估计(jì)的数(shù)字也要有可靠的根据，并(bìng)力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不同事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的形状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的(de)说明方(fāng)法叫(jiào)做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(yòng)

　　小学(xué)的(de)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例(lì)来说(shuō)明事(shì)物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说(shuō)明的对(duì)象更生(shēng)兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只动形象，便(biàn)于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如(rú)泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明(míng)事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注意的(de)是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确(què)的(de)数字绝对(duì)不能用，即使是估(gū)计的(de)数字，也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使(shǐ)说明对(duì)象的特点(diǎn)更加精确、科学令兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只人信服(fú)。

　　例(lì兔子一年生几窝，兔子一年生几窝,一窝几只)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道(dào)26次，给两(liǎng)岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现象等加以(yǐ)比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是世界上含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变(biàn)得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄(huáng)河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐(zhú)一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物(wù)的特(tè)征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为两大类(lèi)：一(yī)类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事(shì)物的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准确地解释(shì)空(kōng)粗说明对象的(de)内涵(hán),使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对(duì)边(biān)分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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