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黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写(xiě)的？是(shì)《朱子家训》作者(zhě)有二，一(yī)为朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作(zuò)，二为南宋(sòng)著名理学家朱(zhū)熹(xī)所做的。关于朱子家训是(shì)谁(shuí)写的(de)以及朱(zhū)子(zi)家训是谁写的什么朝代(dài)，朱子家训(xùn)是谁写的(de)作者是谁，朱子家(jiā)训(xùn)是(shì)谁写的？，朱子家训是谁写的(de)书，朱子家训(xùn)是谁写的字(zì)等问题，小编将为你整理以下(xià)的知识答案：

朱子家训的(de)作者(zhě)是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏(bǎi)庐所作，二为(wèi)南宋著名理学家(jiā)朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐所作《朱(zhū)子家训》原(yuán)名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家训》原题为(wèi)《紫阳(yáng)朱子(zi)家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱(zhū)柏庐的《治家格言(yán)》是在不同时(shí)代由不同的(de)朱家先贤所撰写出来的不同传世(shì)巨作。很可惜世人多(duō)把黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗他(tā)们的(de)文(wén)章搞混了(le)，通常人们多以《朱子家(jiā)训》来称呼朱柏庐的《治家格言》，反而朱(zhū)熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱(zhū)氏联合(hé)会会长)

　　朱柏(bǎi)庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用(yòng)纯，字(zì)致(zhì)一，自号柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人。著名理学家、教育家。其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读(dú)书(shū)曾考取秀才，志于仕黑头导出液是智商税吗，刷酸后黑头全冒出来了可以挤吗途。清(qīng)入关明亡(wáng)遂不再求(qiú)取功名(míng)，居乡教授学生并潜(qián)心程朱(zhū)理学主张知行并(bìng)进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾(céng)多次征召，然(rán)均为(wèi)先生所(suǒ)拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本教(jiào)材用于教学。潜心研究程朱理学，主张知(zhī)行并(bìng)进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　康熙间(jiān)坚辞博学鸿词之荐，后(hòu)又(yòu)坚拒地(dì)方官举荐(jiàn)的乡(xiāng)饮大(dà)宾。与(yǔ)徐枋、杨无咎号称“吴中(zhōng)三(sān)高(gāo)士(shì)”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾，临终前嘱(zhǔ)弟子(zi)："学问(wèn)在(zài)性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集(jí)》、《愧讷集(jí)》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子家(jiā)训是谁写的

　　是《朱子家训(xùn)》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南宋著名理学家朱(zhū)熹(xī)所(suǒ)做的。

　　朱(zhū)柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清(qīng)初江苏昆山县人。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是(shì)明末(mò)的学者(zhě)，清顺(shùn)治二年（1645）守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清(qīng)军(jūn)，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏庐 (1627～1698年 )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用纯(chún)，字致一。

　　昆(kūn)山玉(yù)山人(rén)。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二(èr)年(nián)（1645年）其父朱集璜在守昆城(chéng)抵御清军时遇难。

　　朱昼(zhòu)夜恸哭，痛不欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用(yòng)锦尚幼，从商遗(yí)腹未生(shēng)。

　　他上侍奉老(lǎo)母，下(xià)抚育(yù)弟妹，播(bō)迁流离，备极艰辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之义(yì)，故自号柏庐。

　　居乡(xiāng)教授学生，潜心(xīn)治学，以(yǐ)程、朱理学为本(běn)，提倡知行(xíng)并进，躬行实践(jiàn)。

　　他深感当时(shí)的教育方(fāng)法，使学(xué)生(shēng)难(nán)以学到真实的(de)学问，故(gù)写(xiě)了《辍讲语》，反躬(gōng)自(zì)责，语颇痛切(qiè)。

　　曾用精楷手(shǒu)写数(shù)十本教材用于(yú)教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时愿和他交往的官(guān)吏、豪绅(shēn)，以(yǐ)礼自(zì)持(chí)。

　　清康熙十八年（1679年）他坚(jiān)辞不应博(bó)学鸿(hóng)儒科(kē)，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事(shì)业在忠孝(xiào)"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷集(jí)》、《春秋五传酌(zhuó)解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治(zhì)家格言》，世称《朱(zhū)子家训》，流传很广。

　　自问世以(yǐ)来流传甚广(guǎng)，被历代士(shì)大夫尊(zūn)为治(zhì)家之经，清至民国年间(jiān)一度成为童蒙必(bì)读课本之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精辟地(dì)阐(chǎn)明了(le)修身治家之道是一(yī)篇家教名著，通篇意在(zài)劝人要勤俭持家安(ān)分(fēn)守己。

　　其中"一粥(zhōu)一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半缕，恒(héng)念物(wù)力维艰"等句，尤股(gǔ)炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行(xíng)五十二，小(xiǎo)名沋(yóu)郎，小(xiǎo)字(zì)季(jì)延，字元(yuán)晦，一字(zì)仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考(kǎo)亭(tíng)先生、沧州病叟(sǒu)、云谷老人、逆翁。

　　谥(shì)文，又(yòu)称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江南东路徽州府婺源(yuán)县（今江西省(shěng)婺源），出生(shēng)于(yú)南(nán)剑州尤(yóu)溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的(de)理(lǐ)学家(jiā)、思想家(jiā)、哲学家(jiā)、教育家(jiā)、诗人、闽学(xué)派的(de)代表(biǎo)人物，世(shì)称(chēng)朱子(zi)，是孔子、孟子以来最杰出的(de)弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活动，精心(xīn)编撰了《四书集注》等多(duō)种教材，培养了众多人才。

　　他(tā)的(de)教育思想博大精(jīng)深，其中(zhōng)最值得(dé)关注的，一是论述小学和大(dà)学教育，二是关于朱子读书法。

论(lùn)述教育(yù)

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育实(shí)践的基(jī)础上(shàng)，基(jī)于对人的生理(lǐ)和心理特征的(de)初步(bù)认识，把一(yī)个人的教育分成(chéng)小(xiǎo)学和大学两个既(jì)有区(qū)别又有联系的(de)阶段，并提出了两者不同(tóng)的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为(wèi)8~15岁(suì)为小学教育(yù)阶段，其任(rèn)务(wù)是(shì)培(péi)养圣贤(xián)坯璞。

　　鉴于(yú)小学(xué)儿童智识未开(kāi)，思维能力(lì)薄弱，因(yīn)此他(tā)提出小学教育的内容是学其事，主(zhǔ)张儿童在日常(cháng)生活中(zhōng)，通(tōng)过具体(tǐ)行事(shì)，懂(dǒng)得(dé)基(jī)本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的(de)行(xíng)为习惯，学(xué)习初步的文化知(zhī)识技(jì)能。

　　在(zài)教育(yù)方法上，朱熹强调先入为主，及(jí)早施(shī)教；要力求形象、生动，能激(jī)发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形(xíng)式培养儿童道德行为习惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大(dà)学教育，其任务(wù)是在坯(pī)璞的基础上再加光饰，把他们培养成为国家所需要的人才。

　　朱熹(xī)认为(wèi)，与重在教(jiào)事的小学(xué)教育不同，大学教(jiào)育内容的(de)重点是教(jiào)理，即重(zhòng)在探究事物之所以(yǐ)然。

　　对(duì)于大学教育方法，朱熹一是(shì)重视自学，二是提倡(chàng)不(bù)同学(xué)术观(guān)点之间(jiān)的相互交流(liú)。

　　朱熹(xī)关(guān)于小学和大(dà)学教育(yù)的见解，为中国古代教育思想增(zēng)添了新鲜的内(nèi)容。