重修的是不(bù)是(shì)更好过？是重(zhòng)修(xiū)于好，于(yú)在(zài)这里作介词的。关于重修的是不是更好(hǎo)过以(yǐ)及重修的是(shì)不(bù)是(shì)更好过，重修什么(me)之好，重修和洽什么意思(sī)，重修(xiū)是(shì)怎(zěn)么(me)样，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以下的日(rì)子常识：

重修是和(hé)重生一同(tóng)上课吗

　　是的(de)，重(zhòng)修(xiū)是(shì)和重生一同上课的。

　　大学重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课，期末(mò)需(xū)求跟重生一同考试。大学(xué)考试(shì)某一门课未(wèi)经过(一(yī)般是(shì)必修(xiū))，

　　下(xià)一(yī)个学年从头上这(zhè)门(mén)课，并从头考试称(chēng)为重修。大多数高校(xiào)都采纳这样(yàng)的战略：当一位同学(xué)在期末(mò)考(kǎo)试中有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学第一周给予补考机遇;若该同学在(zài)补考期间(jiān)把不及格(gé)的科目(mù)补考及(jí)格则不需求(qiú)重修。

重(zhòng)修的(de)是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里(lǐ)作介词。

　　重修于好(hǎo)也可(kě)称为重(zhòng)修旧好、重归于好。

　　重修旧(jiù)好是一(yī)个汉语成语，指(zhǐ)康复旧情，重归(guī)于好，康(kāng)复以往的友谊，在句中作谓语(yǔ)。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一(yī)个(gè)最(zuì)好的重(zhòng)修旧好的机遇。

　　于，汉(hàn)语(yǔ)一(yī)级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字形、字义联系不(bù)明(míng)。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多用来介绍(shào)动作的时刻(kè)、地址、人物(wù)等，表(biǎo)明(míng)在(zài)、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用(yòng)在被迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在形容词后，引出比较的目标。

大(dà)学生(shēng)挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学挂(ggta5怎么切换角色uà)科了，需求补(bǔ)考，补考没过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门重修(xiū)课，最终成功(gōng)准时结业。

　　能(néng)够给你一些(xiē)经历：1.提早和教师交(jiāo)流承认：必定要让教师知道(dào)有你这(zhè)号(hào)人(rén)在他那里(lǐ)重修，如果(guǒ)有重修群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而且表明自己必定要经过重修的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的课程是(shì)没有平常成果的(de)，我们平常都很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧，多花时(shí)刻在图书馆自己揣摩(mó)，一般(bān)搞到重修的课(kè)程，自学反而更简单经过（亲身经历(lì)）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能(néng)够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你(nǐ)的课程有很大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝(jué)和不重修的人步调一(yī)致：他人没有重修课，到了大(dà)四根(gēn)本就只有结(jié)业设计和选修课了(le)，你注定是要比他(tā)人多(duō)尽力一些的，这个时分应(yīng)该对自己担任了。

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