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小学六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作(zuò)用是(shì)使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说(shuō)明事(shì)物(wù)或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明(míng)的内容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典(diǎn)著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用(yòng)故(gù)事使文章具有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说(shuō)明事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体(tǐ)的或(huò)者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可以(yǐ)是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也(yě)可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所要(yào)说明的(de)事(shì)物具体化，还(hái)可以采用列数字(zì)的方法，以(yǐ)便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观地反映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更(gèng)具(jù)有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象(xiàng)性和(hé)生动性的说明方法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说(shuō)明文中的打比方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学(xué)六种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学的六种说(shuō)明方法及(jí)作(zuò)用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有(yǒu)代表性的(de)、恰当的事(shì)例来说明(míng)事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，使说(shuō)明的(de)对(duì)象(xiàng)更(gèng)生动形象，便于读者(zhě)理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如(rú)泰山,黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是(shì)，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)更加精确(què)、科学令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年(nián)间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量(liàng)相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来说明(míng)事物特(tè)征的一种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的(de)事(shì)物变得(dé)具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民族的(de)摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往(wǎng)从单方面不易说清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的(de)种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说(shuō)可以分为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是齿鲸(jīng)，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言(yán)对事(shì)物的本质特征(zhēng)作(zuò)概括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准(zhǔn)确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组对(duì)边(biān)分(fēn)别平行的(de)四边(biān)形(xíng)叫平行四边形。

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