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集美大学(xué)自考和高考的(de)区别是什么，集美(měi)大(dà)学自考和高考的区别大(dà)吗

　　集美大(dà)学自(zì)考(kǎo)和高考的区别(bié)

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生全(quán)国统一考试”，基本上(shàng)是(shì)社(shè)会中所(suǒ)有人员期待成才(cái)的(de)一种现实性必备途(tú)径，其价值意义(yì)无(wú)异于(yú)古代封(fēng)建时期(qī)的科举(jǔ)取(qǔ)仕(shì)一般，是(shì)所有社会(huì)学子(zi)登上高等知识殿(diàn)堂(táng)的必经途径，社会中称之为“全(quán)日制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教(jiào)育自学考试(shì)”，从1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学(xué)习方式的开放性(xìng)特(tè)点(diǎn)，以及(jí)理(lǐ)论(lùn)知识的完备性要求，而广受专科学生(shēng)以及社(shè)会(huì)励志(zhì)改(gǎi)变命运人(rén)士的欢迎。

　　自考就(jiù)是那一扇重新让为你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重(zhòng)要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通(tōng)高等(děng)教育是社会(huì)正常化教育机(jī)制(zhì)模式(shì)；

　　而继续(xù)教育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有(yǒu)效手段，自考作(zuò)为继(jì)续(xù)教育的先行者(zhě)，起(qǐ)到了对于(yú)高考(kǎo)制度最(zuì)实际(jì)的补充(chōng)作用。

　　自考(kǎo)人群主体基(jī)本上面(miàn)向(xiàng)的(de)是大(dà)中专院校学(xué)生(shēng)、高(gāo)考失榜、生活不如意(yì)以及期待“知(zhī)识改变命运”的群体，对于这一(yī)类人(rén)，自考能(néng)让其对于社会(huì)的学术(shù)追(zhuī)求重新回到正(zhèng)常(cháng)轨道，让他们自身(shēn)的价(jià)值能获得主流社(shè)会的强(qiáng)烈肯定，符合现代(dài)化(huà)建设所需的(de)价值(zhí)观和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开放性特色

　　自(zì)考生学习(xí)方式具有强(qiáng)烈(liè)的(de)自(zì)育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放性模(mó)式兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学人士的广(guǎng)泛欢(huān)迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考人数较(jiào)多，浩浩(hào)荡荡，然而其(qí)自身群体多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历届生与应届(jiè)生(shēng)，很难(nán)照顾到其他(tā)求学(xué)人(rén)群的学(xué)习(xí)需求，而且一(yī)考定(dìng)终身模式(shì)，多(duō)少(shǎo)年来一直(zhí)受(shòu)到(dào)教育界，各界有(yǒu)影响人士(shì)对于其合理性的质(zhì)疑，因此自考反(fǎn)而具备(b球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么èi)强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我们(men)应该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是(shì)自考本科？

　　自考(kǎo)本科是高(gāo)等(děng)教育自学考试本(běn)科的(de)简称，自考本(běn)科是我国基本高等教育制度(dù)之一，成绩合格后由主考学校和高等教(jiào)育自学考试(shì)委员(yuán)会(huì)联合(hé)颁发大学毕业(yè)证书(shū)，国家承认(rèn)学历，学信网可查，符合(hé)条(tiáo)件者由主考(kǎo)大学授予学士(shì)学位。

　　获得(dé)自考本科学历，根据国(guó)家教(jiào)育部1988年15号(hào)文件，享受普通(tōng)高等教育(yù)毕业证书相同的(de)法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承认自(zì)考本科(kē)原因：很多用(yòng)人单位会觉得自考本(běn)科是靠自学出来的，并没(méi)有通过专业的(de)学习，怀疑(yí)个人能(néng)力，所以不承认。

　　自考学(xué)历找工作会被拒绝吗其实没有肯定的答(dá)案，有的(de)人会因为(wèi)自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位(wèi)不(bù)认可自(zì)考本科，在招聘的时候经常说只招统(tǒng)招生。

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