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岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年学习中，最重要的(de)几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)对于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于(yú)认读标本(běn)上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护(hù)理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以及怎样学好护(hù)理学(xué)基础，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程，怎样学好护理(lǐ)学专(zhuān)业，怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础300字等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识(shí)：

怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好护岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程

　　医学(xué)基(jī)础课(kè)

　　基础课的(de)两年(nián)学(xué)习中(zhōng)，最重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定(dìng)要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了(le)背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是(shì)为了(le)实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效(xiào)帮助理解书(shū)本(běn)上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要(yào)多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难(nán)的几门，更(gèng)是(shì)考试“挂(guà)科”人(rén)数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要(yào)强调实习课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相(xiāng)成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异，也要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课(kè)主要是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更(gèng)好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好，您可以报名参加成(chéng)年人自考(kǎo)，选择护理专业即(jí)可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的(de)呀，未来的就业前景(jǐng)也是相(xiāng)当的广阔，要知道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被(bèi)列(liè)为了紧缺专业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我(wǒ)们(men)国家(jiā)的护士还是比(bǐ)较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几年(nián)来(lái)，又(yòu)出(chū)现(xiàn)了很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家庭护理，还有(yǒu)儿(ér)童护理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的(de)大学本科(kē)生在很(hěn)多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定(dìng)会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准(zhǔn)备去选择(zé)护理专业，那(nà)么你(nǐ)本(běn)身(shēn)必须要(yào)特(tè)别的(de)热爱这个行业，另外(wài)就(jiù)是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责(zé)任心，平时也是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在(zài)平时的(de)生(shēng)活(huó)当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出(chū)严谨的作风和良好的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当(dāng)然了(le)，不管是哪(nǎ)一个(gè)专业，我(wǒ)们都必须(xū)要付出(chū)全部的精力，这样我(wǒ)们(men)在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以一(yī)定要重点攻克(kè)。

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书(shū)本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态(tài)时的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态(tài)，也就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常(cháng)态(tài)的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多(duō)疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的(de)机能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又(yòu)神奇(qí)的功(gōng)能，比如细胞的物(wù)质(zhì)能(néng)量(liàng)代(dài)谢，血液的(de)循环，神经(jīng)的传导(dǎo)等(děng)等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可(kě)见(jiàn)的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当奇妙(miào)，很(hěn)多(duō)机制尚未研(yán)究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是怎(zěn)样的(de)情形，或者就一个现象(xiàng)存在好多种流行的解释，这无(wú)疑增加(jiā)了学习的困难(nán)。

　　生化是(shì)北(běi)医的头牌课程，以内容难(nán)、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主(zhǔ)要是介绍人体内一(yī)些(xiē)物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很(hěn)多极其复(fù)杂的(de)化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种物(wù)质，还(hái)要记住每一步(bù)发生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且(qiě)完(wán)整(zhěng)非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人体(tǐ)八(bā)种必须氨基(jī)酸时，可以使(shǐ)用词(cí)头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对(duì)容(róng)易记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也(yě)是(shì)让人(rén)头疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是(shì)些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长又难，不容易背，还(hái)容易搞(gǎo)混。

　　但这门(mén)课的内容非常系统而有条(tiáo)理，没(méi)有琐(suǒ)碎(suì)的知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不良(liáng)反应为例，总论中指出，不良反应包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药(yào)目的(de)无关，而对人体(tǐ)产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类乃至每(měi)一种药物都有(yǒu)其不良反应。

　　如β受(shòu)体阻滞剂具有抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢(màn)心率、减慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用如果符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作用(yòng)；如果不符合用药(yào)目(mù)的(de)，就(jiù)成了对用(yòng)药(yào)者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专(zhuān)业课(kè)。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用(yòng)的(de)课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养生的理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给(gěi)患者，对(duì)自己而言(yán)也是受(shòu)用终生的(de)。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或针刺(cì)虎口(kǒu)处的合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些(xiē)知(zhī)识非常实用，我们平时身(shēn)体(tǐ)有些许不(bù)适的时候，也(yě)可(kě)以实地操(cāo)作(zuò)一下，简单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体地待人接物，站(zhàn)立坐走(zǒu)的(de)姿势(shì)，还有整饰(shì)仪容仪表(biǎo)等等，课程(chéng)不仅限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的(de)实习(xí)课。

　　同学们分小(xiǎo)组练习或者角(jiǎo)色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠(chán)的病人时(shí)，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决(jué)，及时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是推(tuī)卸责(zé)任，而是一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段时(shí)间(jiān)让患者(zhě)情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领(lǐng)导(dǎo)出面会(huì)使得(dé)患者有(yǒu)被重视的(de)感觉，也会重(zhòng)新审(shěn)视(shì)自己的(de)行(xíng)为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从(cóng)来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考试(shì)也不为难大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让(ràng)同学满意(yì)的优质(zhì)课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课(kè)程外(wài)，护理(lǐ)学院开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟医(yī)学基础课一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各种表单，如何写护理病历，以(yǐ)及患者(zhě)住院期间可能(néng)会实(shí)施的各(gè)种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的(de)患者(zhě)就(jiù)涉(shè)及到(dào)如何与患者(zhě)沟(gōu)通(tōng)，建立良(liáng)好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程(chéng)中35%属于语言(yán)沟通(tōng)，65%属于非(fēi)语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息(xī)传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们(men)想象中那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速(sù)等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的(de)关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候，适当拍拍(pāi)肩膀(bǎng)，握握她(tā)的手，会起到意想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关系，建立怎样的护患关系，这其(qí)中也(yě)有技巧。

　　并不(bù)是说替(tì)患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足(zú)患者的(de)要求，就能称之(zhī)为(wèi)优秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者完全不能自理(lǐ)的时候，确实(shí)应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助(zhù)，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应该充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四(sì)门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在(zài)病房参(cān)观学(xué)习(xí)，看看医生(shē岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上ng)护(hù)士的工作流程、病房环境，以(yǐ)及(jí)各种疾病的(de)临床表现(xiàn)，对(duì)特别(bié)典型或者罕见的病(bìng)例要主动与(yǔ)病人(rén)交流，同时(shí)完成一份(fèn)护理病历；下午要聚在一起讨论上午(wǔ)问诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护(hù)理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科护理学，主要是介绍手(shǒu)术及外伤(shāng)患(huàn)者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理(lǐ)包括(kuò)术前护理、术后(hòu)护理、出院指(zhǐ)导等(děng)三个(gè)部(bù)分，像一般(bān)手(shǒu)术病人术后通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功(gōng)能(néng)，而(ér)且个体差异(yì)很大，每个(gè)人(rén)对疼痛的耐受都(dōu)不(bù)一样，因(yīn)此护理(lǐ)人员不能根据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者的(de)疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情(qíng)况，综(zōng)合(hé)评估患者的疼痛级别，合理给(gěi)予(yǔ)药物止痛。

　　术后(hòu)患者家属比较关心的(de)问(wèn)题(tí)是，如何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基本的原则(zé)就是，非消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术(shù)后48-72小时禁(jìn)食，之后视(shì)病(bìng)人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且(qiě)要注意不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食物，以免(miǎn)影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制动患者的术后(hòu)运(yùn)动是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及(jí)耐受程度循序(xù)渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始床上运动(dòng)，包(bāo)括深呼吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床(chuáng)活(huó)动，由(yóu)床(chuáng)边活(huó)动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护(hù)理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科室(shì)跟着护(hù)士老师(shī)从事护理工(gōng)作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要(yào)面对的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个操作都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担(dān)，而且会(huì)给病人(rén)及家属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如(rú)输液(yè)时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药(yào)名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危(wēi)环境，要比普通人接触的高致病(bìng)性(xìng)病菌多(duō)得多。

　　因此(cǐ)一定(dìng)要懂得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定的各项防(fáng)护制度(dù)，尤其是(shì)针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了对(duì)自(zì)己的身体负责(zé)，还(hái)要(yào)对自己的(de)学业(yè)负(fù)责，临(lín)床的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能时时想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多(duō)问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论(lùn)相联(lián)系(xì)，白天在(zài)临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解(jiě)及积(jī)累是非常(cháng)有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还(hái)有(yǒu)坏吧，如果只是(shì)想要(yào)学(xué)习怎(zěn)么护(hù)理(lǐ)，而(ér)不是从(cóng)事护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的工作(zuò)的话(huà)，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理(lǐ)工作的话(huà)，就要做好面(miàn)对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够(gòu)派上(shàng)用场(chǎng)。

　　现代女(nǚ)性越来(lái)越独立自主，很多(duō)人都向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在(zài)自(zì)己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她(tā)们(men)愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间(jiān)金钱来(lái)做美容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而从事美容护理工作(zuò)，每天的(de)工(gōng)作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作待(dài)遇(yù)却反(fǎn)而比医(yī)院医护人(rén)员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的话，还是挺不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业知识

　　护(hù)理这个(gè)专(zhuān)业越来越受(shòu)到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是(shì)因为护理专业对于(yú)整(zhěng)个(gè)医疗团队(duì)起着决(jué)定性的(de)作用(yòng)，它的好坏就可以看出(chū)这个(gè)医(yī)院的医疗水平到(dào)底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不开(kāi)好的护理(lǐ)团队，护理团队已经(jīng)如何发展成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学(xué)习好护理(lǐ)专业知识呢(ne)？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专业的学(xué)生(shēng)，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅(jǐn)要认真听讲好好学习专业的知识，也应该课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓展自己的(de)认知能(néng)力(lì)，不仅仅(jǐn)局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的(de)教学团(tuán)队，但(dàn)是最主要(yào)的还是自己(jǐ)的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其次，如(rú)果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要好好的(de)把(bǎ)握机会。

　　因为知(zhī)识是必须运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的(de)话(huà)也是白搭(dā)。

　　而(ér)且临(lín)床需要很好的专业技能(néng)，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是简单的(de)打针(zhēn)输液或(huò)者注重(zhòng)生活(huó)上护理，而是(shì)一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临床经验最重要(yào)的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技(jì)术娴熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感，让病人(rén)有一个好的(de)心情，这(zhè)才(cái)符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的(de)职业精神和为人民服(fú)务的精神(shén)。

　　因为大家(jiā)都知道护(hù)理工作是很忙的，有(yǒu)时(shí)候连续好几个月都(dōu)没有休(xiū)息，那么(me)这(zhè)个时候一定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体利益和(hé)个人利益不冲突的情况下选择集体利(lì)益。

　　学(xué)习好专业的护理知识，要(yào)选择学习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还(hái)是自己(jǐ)的心态和知识技能的岳飞是哪个朝代的人，岳飞是哪个朝代的皇上(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为(wèi)医(yī)疗工(gōng)作做出自(zì)己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更(gèng)好的学护理(lǐ)专业呢(ne)

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最(zuì)好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个专业？是对护士的崇拜(bài)，专还(hái)是希望自己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好(hǎo)好听课，加(jiā)实(shí)践，考试前将(jiāng)理论知识联系实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药理学(xué)、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科(kē)护理学、外科护理学(xué)、妇(fù)产科护理学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生部等六部(bù)委列(liè)入国家(jiā)紧(jǐn)缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧(jǐn)缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远不够，医护(hù)比(bǐ)例(lì)严(yán)重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生和(hé)护士的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医(yī)生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医(yī)护比(bǐ)例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医(yī)疗市场对(duì)护理人员(yuán)的需求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美(měi)国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡(pō)、日本及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国。