相对评价和(hé)绝(jué)对(duì)评价区别举例(lì)，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例现代教育技术(shù)是相对评价和绝对评价区别：相对评价(jià)是(shì)在被评(píng)价对象(xiàng)的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体中的各个(gè)对(duì)象逐一与基准进行比(bǐ)较，以判(pàn)断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对优势的。

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相对评价和绝对评价区别举例(lì)，相对(duì)评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评价(jià)和绝对评价(jià)区别：1、相对评价是在被评价对象的群(qún)体中建立(lì)基准，然(rán)后(hòu)把该群体中的各个对象逐一与基准进(jìn)行(xíng)比较(jiào)，以判断该(gāi)群体中(zhōng)每一成员的相(xiāng)对优势。

　　2、绝(jué)对评(píng)价是在评价(jià)对象的(de)集(jí)合之外确定一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观(guān)标准进行(xíng)比较，确定(dìng)评价(jià)对象达到目标基准绝对位置的评价方(fāng)法。

　　3、相对(d一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗olor: #ff0000; line-height: 24px;'>一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗: 24px;'>一kg等于多少斤 1公斤等于2斤吗uì)评价：利用(yòng)相对(duì)评(píng)价可以(yǐ)了解(jiě)学生(shēng)之(zhī)间的差异，便于(yú)比(bǐ)较个体学(xué)习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确的(de)，那(nà)么(me)评价之后，每个被评(píng)价者都可以明确自己与客观标(biāo)准的(de)差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评价法，可直(zhí)接鉴别各教(jiào)育目标完成情(qíng)况，明确(què)今后工作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝对性(xìng)评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对性评价的(de)区别：定亩(mǔ)带义不同，评(píng)价依(yī)据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同(tóng)：绝对(duì)性评价(jià)又称目标(biāo)参(cān)照(zhào)性评价，是用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评(píng)价，是用常模参照(zhào)性测验对(duì)学(xué)生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评(píng)价(jià)依(yī)据不同(tóng)：绝对性评(píng)价依据(jù)教学目标和教材编(biān)制试题来(lái)测量(liàng)学生的学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相(xiāng)对性评价依据学(xué)生个人的成绩在(zài)该班学生成绩序列中或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评(píng)价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性评价是一(yī)种外部评(píng)价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾(jià)照考试(shì)等。

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