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工科与(yǔ)理(lǐ)科是(shì)什么(me)意思,工科、理科

  理科和工科的区(qū)别

  总的来(lái)说,理(lǐ)学研究的是科学,工学研究的是技(jì)术;

  理(lǐ)学注重理论研究,工学(xué)注(zhù)重实际应(yīng)用;

  理学培养的目标是科学家,工学的培养(yǎng)目标是工(gōng)程师。

  典(diǎn)型的理学专业如数学、物理学(xué)、声(shēng)学、化学等(děng);

  典型的工科专业如(rú)环境(jìng)科学与工程、电子信息(xī)工程、化(huà)学工程(chéng)、土木工程、轻化工程等。

扩展资料:

  工科(工程(chéng)学)是(shì)指如材(cái)料科学、计算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技术(shù)和工艺的学问。

  工程(chéng)学或工(gōng)学即“应用科学和技术(shù)的原理,来解决(jué)问(wèn)题”。

  工程师通过想(xiǎng)象,判(pàn)断和推理,将科学、技术、数学和(hé)实践经验应用(yòng)到(dào)设(shè)计、制造、对象或(huò)程序的操(cāo)作中。

  在学校中(zhōng),将自然(rán)科学原理应用至工业、农业(yè)各(gè)个(gè)生产部门所形成的诸(zhū)多工程(chéng)学科也称为工科或工学。

  工(gōng)科是应用数学、物理学(xué)、化学等基础科学的(de)原(yuán)理,结合生产实践所积累的技(jì)术(shù)经验(yàn)而发展起来的学科(kē)。

  代表性的学科有(yǒu)土建类、水利类、材料(liào)类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药(yào)类等等。

  工(gōng)科的(de)培养目标是在相应的(de)工程领域从事(shì)规(guī)划、勘探、设计、施(shī)工、原材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理等方面工作(zuò)的高级工程技术人才(cái)。

做出贡献,做出贡献与作出贡献的区别在哪>  主要是要培养实际应用能力的工作人员。

  以上(shàng)所述主(zhǔ)要指传统(tǒng)工(gōng)科,此(cǐ)外还有新型工科。

  新型工科(kē)是指为适应高(gāo)技术发展的(de)需要而(ér)在有关理(lǐ)科基础上发展起来的学科。

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