小舞去掉所有衣服是什么样子的g>朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好(hǎo)句好段(duàn)摘抄大(dà)全是《藤野(yě)先(xiān)生》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的(de)留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句好段(duàn)摘抄大全(quán)

　　接下来分(fēn)享朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄和赏析(xī)。

　　牙(yá)牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打、无拘无(wú)束

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮胆、山(shān)净水秀(xiù)、山高树(shù)茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏析：与句末(mò)语(yǔ)气的罢合用，以(yǐ)诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙(xiān)台受优待的原因，带有(yǒu)弱(ruò)国(guó)国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非(fēi)是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国留学(xué)生(shēng)在(zài)东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不(bù)倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望中国有新(xīn)的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新(xīn)的医学传到中国(guó)去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里(lǐ)是伟大(dà)的。

　　赏析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤野先生(shēng)的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过是作者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞(wǔ)的力(lì)量是巨大(dà)的。

　　这就(jiù)强(qiáng)烈的(de)表现了作者(zhě)对藤野先生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说起来也无非(fēi)使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里(lǐ)透露了作(zuò)者对(duì)辛(xīn)亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是半殖民(mín)地半封建(jiàn)社(shè)会的现状的失(shī)望(wàng)和不满，从而(ér)也觉得无(wú)法报答藤野先生对自己(jǐ)对中国人民的(de)关心和(hé)期(qī)望，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)，内容旦(dàn)银(yín)猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物(wù)因(yīn)稀少(shǎo)而觉得珍(zhēn)贵。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式(shì)前(qián)表示否(fǒu)定，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额(é)：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指(zhǐ)声音(yīn)的高低起伏和(hé)停顿转折(zhé)。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说(shuō)，从(cóng)细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一(yī)个客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用(yòng)衣(yī)服(fú)包了头(tóu)脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天(tiān)，本级的学生会干事到我寓里(lǐ)来了，要借(jiè)我的(de)讲义看。

　　我检出(chū)来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就(jiù)送到(dào)一封(fēng)很厚的信，拆开看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一片都(dōu)有的，但在我，这一(yī)声却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见(jiàn)那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何(hé)尝(cháng)不酒醉似的喝彩，一呜呼(hū)，无法(fǎ)可想！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却变化了。

　　5、我(wǒ)虽然(rán)觉(jué)得客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相(xiāng)干，然(rán)而好意难却(què)，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着(zhe)寻(xún)求救(jiù)国救民真理的理想，去日本留学，在东(dōng)京的弘(hóng)文学院补(bǔ)习日(rì)文(wén)。

　　1904年(nián)9月，转赴仙台，进仙台(tái)医(yī)学(xué)专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医(yī)学校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升(shēng)格为仙台医学专门学校(xiào)的解剖学教授(shòu)。

　　鲁(lǔ)迅在此(cǐ)认识了这位日(rì)本(běn)学(xué)者，并模桥小舞去掉所有衣服是什么样子的且同他建(jiàn)立了(le)深(shēn)厚的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤(téng)野(yě)先生(shēng)并不如此(cǐ)，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以自(zì)己的高(gāo)尚品(pǐn)质给鲁(lǔ)迅以极(jí)大的影响(xiǎng)。

　　这(zhè)篇散文写于1926年10月12日，当(dāng)时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北洋军阀及其(qí)御(yù)用文人的迫害(hài)，从北(běi)京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此(cǐ)文最初发表于同年十二月出版的《莽(mǎng)原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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