小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方法及(jí)作用(yòng)(简短)是六种常用(yòng)说明方(fāng)法分(fēn)别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用(yòng)是使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明(míng)确(què)，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事物(wù)具(jù)体化，以便读(dú)者理解，这(zhè)种说(shuō)明方(fāng)法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或(huò)事理，一(yī)要(yào)注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是(shì)经典(diǎn)著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用(yòng)：使文(wén)章更具说(shuō)服力。

　　体现说明(míng)文(wén)语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是(shì)将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物、现象加以比较来说明(míng)事(shì)物特征(zhēng)的说明方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较(jiào)的(de)时候，可以是(shì)同(tóng)类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出(chū)强调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要说(shuō)明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列(liè)数字(zì)的(de)方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不(bù)同事物之间的相(xiāng)似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的(de)比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻(yù)、和借喻(yù)，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使说明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂(dǒng)。

小(xiǎo)学六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举有代表性的、恰当的(de)事例来(lái)说(shuō)明事物(wù)特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思(sī)更明确(què)，使说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故(gù)宫,孔府(f俯首甘为孺子牛的含义是什么意思，俯首甘为孺子牛的上句是什么ǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数量上(shàng)说(shuō)明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更(gèng)加精确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在(zài)近2000年间竟决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给(gěi)两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将(jiāng)两种类别相同或(huò)不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等加以比(bǐ)较来说明(míng)事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调(diào)事(shì)物的(de)某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得(dé)具体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例(lì)句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别。

　　作(zuò)用：使说明事物的特征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很(hěn)多，总的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概(gài)括的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边形。

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