校园暴力的主要(yào)表现(xiàn)是什么意(yì)思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小的学生，令岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文其(qí)在心灵及肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是(shì)重复发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物(wù)等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂(mà)以(yǐ)及替别人取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不(bù)容易察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边(biān)没(méi)有朋(péng)友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在(zài)网络发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害(hài)者(zhě)的照片进行(xíng)恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学(xué)欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日内须完成调查，而在(zài)此次北(běi)京市(shì)各区(qū)公布(bù)的实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报也做出(chū)了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如北京(jīng)市东城区在(zài)实施方案中(zhōng)明确(què)提(tí)出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位(wèi)进行口头汇报(bào)，2小时内递交详细文字材(cái)料并随(suí)时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除(chú)了(le)要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头(tóu)上报区教(jiào)委外，对于情(qíng)节较为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法(fǎ)等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复(fù)的物理攻击，身体或物(wù)件(jiàn)。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发(fā)；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没(méi)或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明显(xiǎn)地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者(zhě)未能(néng)保护(hù)自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和(hé)闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做(zuò)他(tā)或她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦(fán)，或令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教(jiào)、种族(zú)、收入(rù)水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上(shàng岂汝先人志邪的翻译是什么，岂汝先人志邪的翻译英文)欺凌(líng)，即(jí)在(zài)网志或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人(rén)身攻击成份的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第(dì)一千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在(zài)学校或者其他教育机(jī)构学习、生活期间受到人(rén)身损害，学校或者其(qí)他教育机(jī)构(gòu)未尽到(dào)教育、管理职责(zé)的，应(yīng)当承担侵权责任。

　　第一千(qiān)二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构以(yǐ)外(wài)的第(dì)三(sān)人(rén)人身损(sǔn)害(hài)的(de)，由(yóu)第三(sān)人承担(dān)侵(qīn)权(quán)责任；幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)管理(lǐ)职责的，承(chéng)担相(xiāng)应的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其(qí)他(tā)教育机构承担补充责任后(hòu)，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。

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