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士官生是什么意思，大学士官生是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是(shì)医学基础课基(jī)础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构和功能，就变得容(róng)易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好(hǎo)护理学基础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程以(yǐ)及怎(zěn)样学(xué)好(hǎo)护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业，怎样学好护理学(xué)基础300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

怎样学好(hǎo)护理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得(dé)容易了(le)许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习(xí)疾(jí)病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构(gòu)了，这两门课(kè)是相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如(rú)何学好护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所以(yǐ)一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结(jié)构和(hé)功(gōng)能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构了(le)，这两门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨(biàn)什么是病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同(tóng)小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表(biǎo)现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您(nín)好，您可以报名参加成年人自(zì)考，选择护理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错的(de)呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广阔(kuò)，要知道(dào)现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧(jǐn)缺专业。

　　也就是说(shuō)未(wèi)来的很长一段时(shí)间，这个专业都(dōu)会被重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们国家的护士(shì)还是比较少(shǎo)的，数量是远远(yuǎn)不够的(de)。

　　特别是最近这几(jǐ)年(nián)来，又(yòu)出现了很多特殊(shū)型(xíng)的护理职业(yè)，比如说(shuō)家庭护(hù)理，还有儿(ér)童护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的大学本科生在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备去选择护(hù)理专业，那么你本身必须(xū)要特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个(gè)特别有爱心，非常有责任心，平时也是(shì)比较细心的一个人。

　　在平(píng)时的(de)生活当中大家(jiā)一定要培(péi)养出严(yán)谨的作风和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然(rán)了，不管是哪一个专业，我(wǒ)们都(dōu)必须要付出(chū)全(quán)部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业(yè)

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要(yào)的(de)几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一(yī)定(dìng)要重点攻(gōng)克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上(shàng)好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念，再(zài)去理解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习健(jiàn)康状态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门(mén)课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多(duō)记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手。

　　生理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释(shì)一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而(ér)又神奇(qí)的功能(néng)，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传(chuán)导(dǎo)等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹(tàn)服，学起来依旧不容(róng)易。

　　因为(wèi)所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的机能相当奇(qí)妙，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增加了学习的(de)困难(nán)。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考试严闻名(míng)校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与能量的代谢过程(chéng)，要(yào)记(jì)很多(duō)极其复杂的化学(xué)符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及十几二十种物质(zhì)，还(hái)要记住每一步发(fā)生的器(qì)官(guān)以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困难。

　　可(kě)以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时，可以(yǐ)使用词头法(fǎ)，把八(bā)种(zhǒng)氨基(jī)酸(suān)的(de)词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸(suān)、色氨酸(suān)、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记(jì)的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门(mén)课程也是让人(rén)头(tóu)疼的一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的(de)名字都是外文翻译的，只(zhǐ)是(shì)些无意义生僻字的堆积，又(yòu)长(zhǎng)又难，不容易(yì)背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非(fēi)常系统而(ér)有条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良(liáng)反应为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包括副作(zuò)用、毒(dú)性作用、过(guò)敏(mǐn)反(fǎn)应等，是指“与用药目(mù)的(de)无关，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如(rú)β受体(tǐ)阻滞剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率(lǜ)、减慢(màn)传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果符合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果不符合(hé)用药目的，就成了对用(yòng)药者不(bù)利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学(xué)专(zhuān)业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学(xué)到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用(yòng)的课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学(xué)到(dào)很多养生(shēng)的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言(yán)也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按压鼻翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的(de)症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压(yā)或针刺虎口处的合谷穴(xué)，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些(xiē)知(zhī)识(shí)非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平(píng)时身体有些(xiē)许不适的(de)时(shí)候，也可以(yǐ)实(shí)地操(cāo)作一下，简单(dān)且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接(jiē)物，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行(xíng)走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不(bù)能(néng)跟病人争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是一个技巧，首先留出(chū)一(yī)段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下(xià)来；其(qí)次领导出(chū)面会使得患者有被重视的感觉，也会重新审(shěn)视(shì)自己的行为，从解决问题(tí)的目的出发(fā)，更好的(de)缓解(jiě)矛(máo)盾(dùn)。

　　这(zhè)些(xiē)课程实践(jiàn)性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不会有人逃课(kè)，期(qī)末考试(shì)也不为难大家，都(dōu)能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面(miàn)提到的相对(duì)轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人(rén)丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理论联系实际的课程(chéng)。

　　从入院时如何接待病人，如(rú)何填写各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患者住院期间可能会实(shí)施(shī)的(de)各种(zhǒng)护理操作：急救护理、输血与输液(yè)、铺床、鼻(bí)饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患(huàn)者就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系，沟(gōu)通的(de)过(guò)程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言(yán)性(xìng)沟通，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作(zuò)用并没(méi)有我们想象中那(nà)么大。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身体、心理(lǐ)痛苦的(de)时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩膀，握握她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起到意想(xiǎng)不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如何(hé)建立良(liáng)好的护患关系，建立(lì)怎样(yàng)的护患关(guān)系，这(zhè)其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足(zú)患者(zhě)的要求(qiú)，就能(néng)称之(zhī)为优(yōu)秀的(de)护理人员。

　　在患者(zhě)完全(quán)不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还具备一定的(de)自(zì)理能力(lì)，就应该充分调动其(qí)积极(jí)性，锻炼他的能力，挖(wā)掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成依赖(lài)别人(rén)的习(xí)惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学(xué)，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每周一次临床见习的机会，大致内(nèi)容是上午在病房参观学习，看看(kàn)医生护士(shì)的工(gōng)作流程(chéng)、病房(fáng)环境，以(yǐ)及(jí)各种疾(jí)病的临(lín)床(chuáng)表现(xiàn)，对特别典型或(huò)者罕见(jiàn)的(de)病例要(yào)主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上午(wǔ)问诊过的(de)病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手术(shù)及外伤(shāng)患者的护理(lǐ)。

　　手术(shù)患者的(de)护理包(bāo)括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部(bù)分，像(xiàng)一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的(de)症状有(yǒu)疼(téng)痛(tòng)、发(fā)热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各器(qì)官的生理功能，而且个体差(chà)异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受(shòu)都不一样(yàng)，因此护理人(rén)员不能根据其他患(huàn)者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度，而要根(gēn)据患者主述的感觉以及表现(xiàn)出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综(zōng)合评估患者(zhě)的疼痛(tòng)级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问(wèn)题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动(dòng)。

　　基(jī)本的原则(zé)就是，非消(xiāo)化道手术患者，腰麻后6小时左右，如(rú)无其他不适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时禁食(shí)，之后视(shì)病人情况逐渐恢复饮(yǐn)食，而(ér)且要注(zhù)意(yì)不(bù)要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制品等易(yì)产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动是(shì)鼓励(lì)早期下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以及(jí)耐受程度循(xún)序渐进，比如术后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等等，术(shù)后第3-4天便(biàn)可(kě)尝试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理(lǐ)实习与半年的(de)医疗实习，护(hù)理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护(hù)理工作，医疗实习则(zé)是跟随着医生老(lǎo)师(shī)从事医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对(duì)的对象是(shì)病人，不是数据(jù)不是(shì)机器，而是(shì)一个(gè)个生(shēng)命，因此你的(de)任何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了问题(tí)就(jiù)是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦。

　　一定要按(àn)操作规(guī)范做事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查(chá)包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此(cǐ)一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制定的(de)各项防护制(zhì)度(dù)，尤(yóu)其是针具与血制(zhì)品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙(máng)，带的学(xué)生又多，不可能时时想着要给你讲授(shòu)知识，只能自己多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做(zuò)到及时与理论相联系，白天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或(huò)操作，晚(wǎn)上回来查(chá)查书(shū)弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识(shí)的(de)理解(jiě)及积(jī)累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习(xí)怎么(me)护理，而不(bù)是从事护(hù)理专业的工作的话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面(miàn)对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护理知识，很多时(shí)候能(néng)够派上用场。

　　现代(dài)女性越来(lái)越独立自主，很(hěn)多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐(lè)意在自(zì)己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费(fèi)大量的时间(jiān)金(jīn)钱来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自(zì)己的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事(shì)美容护理工作(zuò)，每天的(de)工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会从事这个行业的话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护(hù)理专业知识

　　护理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业(yè)对(duì)于整个医(yī)疗团队起着决(jué)定(dìng)性(xìng)的作用，它的好坏就(jiù)可(kě)以看出这个医(yī)院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队(duì)已(yǐ)经(jīng)如何(hé)发展成(chéng)为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了。

　　那么如何学(xué)习(xí)好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān士官生是什么意思，大学士官生是什么)，学习护(hù)理专业(yè)的学生，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认(rèn)真听讲好好学(xué)习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课外多看一(yī)些有关专业(yè)的书(shū)，拓展自己(jǐ)的认知能力，不(bù)仅仅局(jú)限(xiàn)在课本(běn)。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好的教学团队，但是最主要的还是自己的学习(xí)能力和(hé)吸(xī)收(shōu)能力。

　　其次，如果学校(xiào)组(zǔ)织有在(zài)医院(yuàn)实习(xí)的话，要(yào)好好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识是必须运(yùn)用到(dào)临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也(yě)是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的(de)专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者注重生活(huó)上护理(lǐ)，而是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床(chuáng)经验最重要(yào)的四个方面就是(shì)稳准快好，只有(yǒu)你的技术(shù)娴(xián)熟，才能给(gěi)病人(rén)安全感(gǎn)，让(ràng)病人有(yǒu)一(yī)个好的心情，这才符合“为人民服务(wù)”的精(jīng)神(shén)。

　　最后，一(yī)定(dìng)要有崇(chóng)高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的(de)情况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选择(zé)学习(xí)氛(fēn)围浓(nóng)厚的学(xué)校，比如四川卫(wèi)校。

　　然(rán)后最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心(xīn)态(tài)，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作(zuò)做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好的学护理专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿(ā)！兴趣是(shì)最好的(de)老师！想想当(dāng)初(chū)你为什么选择了这个专业？是对护(hù)士的(de)崇拜，专还是希望自己也可(k士官生是什么意思，大学士官生是什么ě)以救属死扶(fú)伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实践，考试(shì)前将(jiāng)理(lǐ)论(lùn)知识联系(xì)实际，就可以了！我认为(wèi)认(rèn)真和努力(lì)，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝(zhù)你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学(xué)科(kē)：基础医(yī)学、临床医(yī)学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生理学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理学(xué)、护理学(xué)导论、护理学基础、内(nèi)科护理学、外科护理(lǐ)学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护理(lǐ)学、急救(jiù)护(hù)理(lǐ)学(xué)、预防医(yī)学、精神护理(lǐ)学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科(kē)研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学环节：包括临床(chuáng)综合实习(xí)、社区(qū)实习、论文撰写等，一般安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读(dú)：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内(nèi)方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国(guó)家紧缺人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生(shēng)组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫(wèi)生人(rén)才资源统计结(jié)果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数(shù)量(liàng)远远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医(yī)生和护(hù)士的(de)比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室(shì)医(yī)生(shēng)和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达国家1：8.5的(de)比(bǐ)例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在(zài)各国医学界(jiè)面前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将(jiāng)急需200万护(hù)理人(rén)才，国(guó)际人力(lì)资源公司(sī)已(yǐ)经把目光瞄准中(zhōng)国。