怎样(yàng)给(gěi)青春期女孩心(xīn)理疏导的话，怎样对青春期(qī)女孩进行心(xīn)理(lǐ)教(jiào)育(yù)是青春的女孩子心理格(gé)外敏感，该怎么给她们进行(xíng)心理疏(shū)导呢(ne)？青(qīng)春期女孩怎么进行(xíng)心理疏导表(biǎo)彰鼓舞法每个(gè)人都巴望得到他人的必定(dìng)的。

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怎样(yàng)给青(qīng)春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行(xíng)心(xīn)理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到(dào)他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓舞(wǔ)、必(bì)定、赞赏等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩(hái)子，学会换个视(shì)点(diǎn)看孩(hái)子;当然表彰孩子时要(yào)适时(shí)、适度，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　充实学(xué)生的业(yè)余生活

　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱(ài)好(hǎo)来丰(fēng)富(fù)学生的课(kè)余生活，从而(ér)转(zhuǎn)移注意力(lì)，使学生把精力用到其(qí)他方(fāng)面去。

　　如参加体育运(yùn)动，打(dǎ)羽(yǔ)毛球(qiú)、踢(tī)毽子(zi)、打篮球(qiú)、跳绳等，参加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽(jǐn)可能多地和同(tóng)性朋友一起(qǐ)聊(liáo)天、游(yóu)玩(wán)。

　　环境(jìng)熏陶法

　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的人文环(huán)境和自(zì)然环境对孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目(mù)染的熏(xūn)陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人之间的关系上(shàng)，应(yīng)表现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出的家庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗(kàng)时期 ,要合理的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不(霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春(chūn)期是一(yī)个性冲动时(shí)期，主动(dòng)学习(xí)一些关于性方面(miàn)的(de)知识(shí)，正确明白认清(qīng)正视(shì)这个(gè)问题。

　　然后去引导青春期(qī)孩(hái)子们的心理(lǐ)问题(tí)。

　　3）青春期是一个发育重要时期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎样才能更好(hǎo)的(de)度过青(qīng)春(chūn)期。

青春(chūn)期女孩怎么(me)进行心理疏导

　　 青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导

　　 　　青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导(dǎo)。

　　我们(men)每个有都(dōu)有青春期(qī)，在青春期的(de)时候我(wǒ)们会(huì)想(xiǎng)很多东(dōng)西，女(nǚ)孩更是(shì)如此(cǐ)，家长一定要做(zuò)好孩子(zi)的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接(jiē)下来(lái)我带大家一起(qǐ)详(xiáng)细了解(jiě)下青春期(qī)女孩怎么进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女(nǚ)孩怎么(me)进行心理疏导(dǎo)1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　 　　每个人都(dōu)巴望(wàng)得(dé)到他(tā)人的必定。

　　家长要多用表彰(zhāng)、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励方法教学孩子，学会赏识孩子，学会(huì)换个视点看(kàn)孩子;当然表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚，不要夸张(zhāng)，不(bù)要过滥。

　　否则，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来(lái)丰富学生的课余生(shēng)活(huó)，从(cóng)而(ér)转移注(zhù)意力，使学生把(bǎ)精(jīng)力(lì)用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育运动(dòng)，打羽毛球、踢毽子、打篮(lán)球、跳(tiào)绳等，参(cān)加学校(xiào)各(gè)类兴趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等，尽可能多地(dì)和同性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法(fǎ)

　　 　　人是环境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家庭的人文环境和(hé)自(zì)然环境对孩(hái)子起着耳濡(rú)目染的(de)熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间(jiān)的关系(xì)上，应(yīng)表现出仁(rén)慈、大度、公正(zhèng)、进步、文明(míng)、达观、吃苦耐劳等(děng)思维质量和人(rén)格魅力，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春(chūn)期是一个反抗时期(qī) ,要合(hé)理(lǐ)的控制(zhì)好自己的(de)心情，不要对孩子乱发(fā)脾气(qì)，有事说事(shì)。

　　不可以骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是一(yī)个性冲(chōng)动时期，主(zhǔ)动学(xué)习一些关于性方面的(de)知识，正确(què)明白认清正视这个问题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青(qīng)春期孩子(zi)们(men)的(de)心理问题。

　　 　　3、青春期是(shì)一个(gè)发育(yù)重要时(shí)期，各(gè)种生理，心理(lǐ)都在发生(shēng)改变(biàn)，注意(yì)身体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻炼(liàn)身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更好的度过青春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏(shū)导2

　　 　　 青春(chūn)期(qī)女孩该霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊(gāi)如何(hé)教(jiào)育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今(jīn)社(shè)会，精彩纷呈。

　　是(shì)一(yī)个多元化的(de)社(shè)会。

　　人们的思(sī)想品质参差(chà)不齐(qí)，特别是一小部分(fēn)人为追逐(zhú)名利，不择手(shǒu)段(duàn)，对霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊思想处于(yú)转形时期(qī)的(de)`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德要从自(zì)己做起，自觉抵制(zhì)一些(xiē)不良思想的侵袭，作孩子(zi)的榜样(yàng)。

　　当发现孩子的(de)言行与(yǔ)法律及社会道(dào)德相偏离时，应苦口婆心(xīn)的指出其后果及危害性，将孩(hái)子引到(dào)正确的轨道(dào)上(shàng)来，同时激励孩(hái)子树立正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每(měi)个(gè)家长都望子成龙，盼女成凤。

　　教育孩子家长要一身作(zuò)则。

　　家(jiā)长首先(xiān)要(yào)为孩子(zi)酿造一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行教胜(shèng)于(yú)言(yán)教，家(jiā)长是(shì)孩子的第(dì)一个老师，学习型(xíng)的家长一定能进行(xíng)教育出(chū)一个爱(ài)学习的(de)孩子。

　　如果家长(zhǎng)自己(jǐ)都不(bù)能(néng)管住自己，整天沉溺于上网、打牌等，要想处于多动期的(de)孩(hái)子静下来看书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的知(zhī)心朋(péng)友。

　　首(shǒu)先要了(le)解(jiě)孩子的(de)生理变化。

　　帮助孩子正确认识和接纳自己(jǐ)的生理(lǐ)变(biàn)化，珍惜自(zì)己扒(bā)型的(de)性特(tè)征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐发育，情绪(xù)易(yì)波(bō)动，感情十分脆弱，此时需要(yào)家(jiā)长和老师(shī)配合(hé)，适时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开(kāi)始(shǐ)有了成人感，思维的(de)独立性和(hé)批判性显著发(fā)展(zhǎn)起来，但(dàn)能力(lì)不强，仍(réng)带有(yǒu)片面性和表面性。

　　开始(shǐ)意识到两性(xìng)关雹此谨(jǐn)系，萌发(fā)着(zhe)性爱和恋爱(ài)的需(xū)求；人际(jì)关系逐渐频繁，渴望(wàng)找到(dào)与自己思想(xiǎng)、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不善于把感情与理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导(dǎo)帮助，家长要经常与孩子沟通思想，了解(jiě)了孩子所思、所好、所(suǒ)行，才能走入(rù)孩子的世界。

　　 　　4、不要对(duì)青(qīng)春期的(de)孩(hái)子抱有(yǒu)成见。

　　总认为这个(gè)阶段的孩(hái)子会产生逆反心理。

　　父母(mǔ)不要源基一看到孩(hái)子(zi)们有独立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍有让步(bù)，就会导致孩(hái)子步入歧途(tú)。

　　父母反应(yīng)越激烈，孩子们就越会坚持己见(jiàn)；父母(mǔ)若强行压制，不但没有成效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康的体(tǐ)魄。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子(zi)文(wén)化(huà)知识(shí)的学习，对孩子的身(shēn)体锻炼关注(zhù)甚(shèn)少(shǎo)。

　　要知道，没有(yǒu)强健(jiàn)的体(tǐ)魄(pò)，没有健康的心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因(yīn)心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难以达到(dào)。

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