春天的声音(yīn)排比句(jù)有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢？春(chūn)天的声音排比句可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现出春天(tiān)声音的美妙、春天的生机勃勃，表霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊现出对春天的(de)喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句有什么作用呢(ne)以及春天的(de)声音排比句有什么(me)作用呢，春天(tiān)听到了(le)什么声音(yīn)排比句，春天(tiān)还是什么用排比句，春(chūn)天的(de)气息的(de)排比句(jù)，用排比(bǐ)句来描写春(chūn)天的句(jù)子等问题，农(nóng)商网将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下的生活知识：

春天(tiān)是几月(yuè)到几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为(wèi)春季，南(nán)半(bàn)球的(de)季节(jié)与(yǔ)北半球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么作用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比句(jù)可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的(de)美妙、春天的(de)生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞(cí)手法之一，指使用(yòng)排比修(xiū)辞方法，把(bǎ)三个或(huò)以上意义相关或相近、结构相(xiāng)同(tóng)或相似、语气相(xiāng)同的词组或句子并排在一起(qǐ)组成的(de)句子。

　　有(yǒu)时(shí)候两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子也可(kě)以称为排比句。

　　一(yī)般使用排比句来说理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏(zòu)和谐，显得感情洋(yáng)溢、气势更为强烈。

　　用(yòng)排(pá霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊i)比来叙事写景，能(néng)使层次清楚(chǔ)、描写(xiě)细(xì)腻(nì)、形象生动(dòng)之效(xiào)。

“春天的声音(yīn)”运用(yòng)了(le)哪(nǎ)些(xiē)修辞手法(fǎ)？<霍元甲的师傅是谁，李小龙的师父是谁啊/h3>

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不会说话(huà)，而人才会有声(shēng)音，把(bǎ)春天拟(nǐ)作人才会发(fā)出(chū)声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动(dòng)、形象、具体，既(jì)能生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)地(dì)写(xiě)出(chū)春天的(de)特点，又有了拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音是(shì)春雨润物的声音；是白云(yún)轻轻(qīng)飘过(guò)声音；是春风(fēng)拂柳的声音；是候鸟回归的鸣叫声(shēng)音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了(le)运用了拟人的(de)修辞手法(fǎ)，还(hái)用了排比的(de)修辞手法。

　　可以使春(chūn)天的声音更加形(xíng)象、具(jù)体，更加(jiā)强烈的表现出春天声音(yīn)的美妙，春天(tiān)的生(shēng)机(jī)勃勃(bó)，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法(fǎ)是为提高表达效果，用于各种文章或应用(yòng)文，在(zài)语言(yán)写作(zuò)时

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类。

　　通过修饰(shì)、调整语(yǔ)句，运用(yòng)特定的表达形(xíng)式以提高语言表达作用的方式。

　　常用(yòng)的修辞手(shǒu)法有(yǒu)：比喻、拟人、夸张、排(pái)比(bǐ)、对偶、反(fǎn)复、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不同程度的事(shì)物，彼此之间有相似点，使用(yòng)一事(shì)物来比方另一事物(wù)的

　　修(xiū)辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人(rén):把物当作(zuò)人来写，赋予物(wù)以(yǐ)人的言(yán)行或思想感(gǎn)情，用描写人的词来描(miáo)写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种(zhǒng)表达(dá)效果，对事物的形象、特征、作用、程度等(děng)方面着意扩(kuò)大或缩小的方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比：把三个或(huò)以上(shàng)结构和长度均类似(shì)、语气(qì)一(yī)致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结(jié)构形式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义(yì)对称的一对短(duǎn)语或句(jù)子，表达两个(gè)相(xiāng)对或相近(jìn)的(de)意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思，强调某种感情，有意重(zhòng)复(fù)某个词语(yǔ)或句子。

　　7、设(shè)问：为(wèi)了引起(qǐ)别人的注意，故(gù)意先(xiān)提出(chū)问题(tí)，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问(wèn)、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑(yí)问形式(shì)表(biǎo)达(dá)确(què)定的意思，用肯定形式反问(wèn)表否定，用否定形式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句(jù)

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法(fǎ)

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