幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中(zhōng)班是(shì)幼儿园晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和(hé)被(bèi)他们关(guān)注的(de)内(nèi)容(róng)都有所不(bù)同(tóng)，所以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班(bān)幼儿的(de)特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)的(de)。

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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话(huà)内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话内容有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事(shì)为(wèi)主的话(huà)题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内(nèi)容都有所不同(tóng)，所以晨(chén)谈的(de)内容要根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行(xíng)形(xíng)式多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日趣(qù)和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习惯为目的的(de)话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩(hái)子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸(zhǐ)屑的好处，让孩子(zi)们养成饭前便后(hòu)勤(qín)洗(xǐ)手的(de)习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立(lì)进餐，总(zǒng)等着(zhe)老师喂的现象非常(cháng)严重(zhòng)。

　　因此(cǐ)，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的当日事当日毕什么意思，今日事今日毕,勿将今事待明日故事，鼓励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子(zi)们早上回(huí)园的情绪(xù)稳定多(duō)了，哭闹(nào)的(de)现象少(shǎo)了(le)。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的话题：爱玩(wán)是幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是孩子的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的题目，启发开动(dòng)幼儿的(de)小脑(nǎo)筋，训(xùn)练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖(jiǎng)励爱(ài)动脑筋的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片(piàn)人物图(tú)片(piàn)，引导幼儿就(jiù)这些(xiē)动画(huà)片人物和他们所在(zài)的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画(huà)片(piàn)里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢(huān)这部动画片(piàn)吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自(zì)己最喜欢的动画(huà)片是(shì)什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈(tán)话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说话时(shí)要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到(dào)小组内倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友(yǒu)，对不愿(yuàn)或不敢交谈(tán)等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱(ài)的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物(wù)有(yǒu)哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式(shì)提供新的谈话(huà)经(jīng)验。

　　如(rú)，小朋(péng)友(yǒu)们(men)都说了自己最喜欢的动画片，下面(miàn)，老师也和小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜(xǐ)欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都各有特色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢的是孙悟空(kōng)，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明、勇敢(gǎn)，这些(xiē)优点(diǎn)都是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈(tán)。

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