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集美(měi)大学自(zì)考和高考的区(qū)别是什么，集美大学自考和(hé)高考的区别大吗

　　集(jí)美大学自(zì)考和(hé)高考的(de)区别

　　高考，全称(chēng)为“普通高等学(xué)校招生全国统一考试”，基本上是社(shè)会中所有人(rén)员期待成才的一种现实性必备途径，其(qí)价(jià)值意义无异于古代(dài)封建时(shí)期的科举取仕(shì)一(yī)般，是所有社会学子登上高等(děng)知识(shí)殿堂的必(bì)经途径，社会中(zhōtan1等于多少，tan1等于多少兀ng)称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等教(jiào)育自(zì)学(xué)考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式开考以(yǐ)来(lái)，由于(yú)学(xué)习方式(shì)的开(kāi)放(fàng)性特(tè)点(diǎn)，以(yǐ)及理(lǐ)论知识的完(wán)备(bèi)性要求，而广受专(zhuān)科学生(shēng)以及社会励志改(gǎi)变命运人士(shì)的欢迎。

　　自考就是那一扇重新让(ràng)为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充(chōng)手(shǒu)段(duàn)

　　普(pǔ)通高等(děng)教育(yù)是社(shè)会正常化教育机制模式；

　　而(ér)继续教育(yù)则(zé)是社会中(zhōng)在(zài)职人员(yuán)追求上进的(de)最(zuì)有效(xiào)手(shǒu)段，自(zì)考作为继(jì)续(xù)教育的先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考(kǎo)人群(qún)主体基(jī)本上面向的是(shì)大中专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及期待“知识改变命运”的(de)群体，对(duì)于(yú)这一(yī)类人，自考能让其对于社会的学术追求(qiú)重新(xīn)回到正(zhèng)常轨道(dào)，让(ràng)他们(men)自(zì)身(shēn)的价值能获得主流社会的(de)强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需(xū)的(de)价值观和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开放(fàng)性(xìng)特(tè)色(sè)

　　自(zì)考生学(xué)习方(fāng)式具有(ytan1等于多少，tan1等于多少兀ǒu)强烈的(de)自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼容特色(sè)，受到社(shè)会中各类(lèi)求学人士的广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡(dàng)，然(rán)而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左(zuǒ)右(yòu)的高(gāo)中毕业历(lì)届生与(yǔ)应(yīng)届生，很难照顾(gù)到(dào)其他求学人群的(de)学习需求，而(ér)且一考定终身模式，多(duō)少(shǎo)年来一直受到教育界，各界有(yǒu)影(yǐng)响人士对于其合理性(xìng)的质疑(yí)，因(yīn)此自(zì)考反(fǎn)而具备强烈(liè)的反衬色彩(cǎi)，我们应该为自考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什(shén)么(me)是自考本科？

　　自考(kǎo)本(běn)科是(shì)高等(děng)教育(yù)自学考试本科的简称，自考本科是我国基本(běn)高等教育(yù)制度之一，成(chéng)绩(jì)合格后由主考学校和高等(děng)教育自学考试委(wěi)员会联合颁(bān)发大学(xué)毕业证书，国家承认(rèn)学历(lì)，学(xué)信网可查，符合条件者(zhě)由主考大学授予(yǔ)学士学位。

　　获得自考本科学历，根据(jù)国(guó)家教(jiào)育部1988年15号文件，享受(shòu)普通高等教育(yù)毕(bì)业(yè)证书相同的法律效力(lì)。

　　很(hěn)多单位(wèi)为什么(me)不承认(rèn)自考本科原因(yīn)：很多用人单(dān)位会觉得自考(kǎo)本科是靠自学(xué)出来的，并没有通过专业的学习(xí)，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不承(chéng)认。

　　自考学历找(zhǎo)工作会被拒绝吗其实没有肯(kěn)定的答(dá)案，有(yǒu)的人(rén)会因为自考本科找到好工(gōng)作，也有的单位不(bù)认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统(tǒng)招(zhāo)生。

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