工科(kē)与理(lǐ)科是什么(me)意思(sī)，工科、理(lǐ)科是理科和(hé)工科的区别总(zǒng)的(de)来说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究的是技术；理学注重理论研(yán)究，工(gōng)学注重实(shí)际应用；理学(xué)培养的目标是(shì)科学家(jiā)，工学的培养目标是工程师的。

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工(gōng)科与(yǔ)理科是(shì)什(shén)么意思，工科、理科

　　总的(de)来说，理学研究的是科学(xué)，工(gōng)学(xué)研究的是技术；

　　理(lǐ)学注(zhù)重理论研究，工学注重实际应用(yòng)；

　　理学培养(yǎng)的目标是(shì)科学家，工学(xué)的培养目(mù)标(biāo)是(shì)工程师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学(xué)专业如数学(xué)、物理学、声学、化学等；

　　典型的工科专业(yè)如环(huán)境科(kē)学与工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工(gōng)程等(děng)。

　　工(gōng)科（工程学）是指如材料(liào)科学、计(jì)算机(jī)、信息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研究应用技术(shù)和工艺的(de)学(xué)问。

　　工程情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说学或工学即(jí)“应用科(kē)学和技术的原理，来解(jiě)决问题(tí)”。

　　工程师(shī)通过想象(xiàng)，判(pàn)断和推理，将(jiāng)科学、技(jì)术、数学(xué)和(hé)实践经验应用(yòng)到设计(jì)、制(zhì)造、对象或程(chéng)序(xù)的操(cāo)作中。

　　在学校中，将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农业各个生产部门(mén)所形(xíng)成的诸(zhū)多工程学科也称为(wèi)工科或(huò)工学。

　　工科是(shì)应用(yòng)数学、物理学、化(huà)学等基础科学(xué)的原理，结合生产实践(jiàn)所积累的技术经验(yàn)而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的学(xué)科有土(tǔ)建类、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信息类、热能核能类、仪器仪(yí)表类、化(huà)工制药类等等。

　　工科的(de)培养目标是在相应(yīng)的工程领域从事规划、勘(kān)探、设计、施(shī)工情怀经典句子正能量，形容一个人有情怀咋说(gōng)、原材料的选择研究和管理等方(fāng)面工作的高(gāo)级工程技(jì)术人才(cái)。

　　主要(yào)是要培养实际应用能力的工作人员。

　　以上所述主(zhǔ)要指传统工科，此外还有新型工科(kē)。

　　新型工科是指为(wèi)适应高技术发展的需要而在有关(guān)理科(kē)基础上发(fā)展起(qǐ)来的学(xué)科。

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