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文章目录(lù)：

• 1、任(rèn)继(jì)愈人物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏(mǐn)儿的研究成果
• 4、史际春的部分论文

任继愈人(rén)物介绍

任继愈：出(chū)生(shēng)于辽宁省，被誉为东(dōng)北三杰之一(yī)，他(tā)是(shì)中国传统(tǒng)武术著名大师，擅长形意拳(quán)和八(bā)卦掌(zhǎng)。宋德生：出生于(yú)辽宁省(shěng)，也是东北三杰之一，他是中国传统(tǒng)武术界的重要(yào)人物之一，擅长形意拳、太极拳和八卦掌。

孔(kǒng)繁森同(tóng)志是优秀员，焦裕禄(lù)式(shì)的好、时代先锋、先锋、领导的楷模(mó)、我们学习的好(hǎo)榜样。任继(jì)愈（19115-20011），字(zì)又之，山东(dōng)平(píng)原人。著名哲学家、佛学(xué)家、历史学家(jiā)、图书馆馆(guǎn)长、名誉馆(guǎn)长(zhǎng)。师(shī)从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国社会科学出版社，2005年。

任继愈，中国佛(fú)教哲学(xué)家。山(sh凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则ān)东省平原县人。1941年毕业于(凤凰男能嫁吗，凤凰男的八大特征和交往原则yú)西(xī)南联大北京大(dà)学研究院文学研(yán)究所。后即(jí)任教(jiào)于北京大学(xué)哲学系。

教(jiào)师的论文

1、“同学们都听(tīng)过哪些有趣的故事呢，老师喜欢的故事有神话故(gù)事、童话(huà)故事，我有一个(gè)习惯，就是喜欢探究理(lǐ)由，若是这个故(gù)事我没看明(míng)白或者认为故(gù)事没(méi)有到结尾的时候，我会让同(tóng)学们把故(gù)事讲完。

2、教(jiào)师(shī)学术(shù)论(lùn)文是(shì)指教师作为作者或参(cān)与者(zhě)在教育教学领域中撰写的学术性论文(wén)。

3、教师(shī)经验(yàn)论文篇(piān)一 思想品德方面： 在(zài)一年(nián)的(de)教(jiào)育教学工作中我能认真学习国(guó)家的有关教育方针，认真学习党的先进理(lǐ)论知识(shí)以及党的(de)十七大会议(yì)精神，自(zì)觉践(jiàn)行(xíng)“三个代表”精神，热爱教(jiào)育事业(yè)，始终(zhōng)不忘人(rén)民教师职责，爱学校、爱学生。

4、作为(wèi)一名(míng)青年(nián)教师(shī)，我们应该以饱满的热情，积极的态度，加强(qiáng)自身职(zhí)业道德(dé)素质修(xiū)养，在工作中“明规范，树(shù)楷模，铸师魂，”做(zuò)新时代“四(sì)有”好老(lǎo)师，用(yòng)师魂铸(zhù)就幸(xìng)福教育(yù)。 篇二：教师的青春在爱和责任中奉献 “青(qīng)春是美丽的。

5、教师个(gè)人学术论(lùn)文(wén)篇(piān)一 教师的角色期待 摘要：教(jiào)师(shī)的角(jiǎo)色期待(dài)与规范是随着社会(huì)发展和人们(men)对教育认(rèn)识的深化而(ér)逐步演进的，不同的主体不同的视角对教(jiào)师的角色期待也是不同的。在一(yī)定(dìng)的社会历(lì)史背景中，对教师的(de)角色期待也存(cún)在(zài)着共(gòng)识。

黄敏儿的研究成果

1、-1986 北(běi)京大(dà)学心理学(xué)系，获理(lǐ)学士学位。研究兴趣 ：无意识(shí)情绪、情绪调节、身心健康。讲授课程：心理学导论（本科课(kè)题，专业(yè)必修课）； 情绪心(xīn)理(lǐ)学（本科高年(nián)级课题，专业(yè)选修课）；情(qíng)绪(xù)研(yán)究专题（研究生课题）。

2、等报(bào)刊(kān)的编辑， [1] 并著(zhù)有关(guān)于编辑的作品(pǐn)。12岁开始接受新文学，受鲁迅和(hé)文学研究会影响(xiǎng)很大(dà)。孙(sūn)犁(lí)是他参加抗日战(zhàn)争后于1938年(nián)开(kāi)始使用(yòng)的笔名。1942年加(jiā)入中国(guó)共产(chǎn)党(dǎng)。

史际(jì)春的部分论文

物理学方(fāng)面的论文篇(piān)1 试谈(tán)物理学专业电动力学课程教学 动力学电磁现(xiàn)象的经(jīng)典的动力学理论(lùn)。通常也称为经典电动(dòng)力学，电动(dòng)力(lì)学是它的简称。它研(yán)究电磁场的基本属性(xìng)、运动(dòng)规(guī)律(lǜ)以(yǐ)及电(diàn)磁场和带电物质的(de)相互作用(yòng)。

主要论著(zhù)有《经济(jì)法总论》、《论商法》、《企业和公司法(fǎ)》、《香港(gǎng)知识产权法》等，在《中国(guó)社会科学》、《法学研究》、《中国法(fǎ)学》、《光明(míng)日(rì)报(bào)》、《法(fǎ)学家》等(děng)刊物和(hé)国(guó)外(wài)刊物上发表论文二百(bǎi)余篇。

“理论研究型(xíng)”论(lùn)文针对秘(mì)书学或秘书工作中某一个(些)问(wèn)题、现象(xiàng)进行(xíng)深入分(fēn)析、讨论并得(dé)到有意义结论的论文(wén)，主(zhǔ)要是释(shì)理(lǐ)，可(kě)以对秘书学专业中已有(yǒu)的理论(lùn)进行(xíng)阐释，也(yě)可以提出新的秘书学理论(lùn)，还可以对(duì)中国秘书发展(zhǎn)过程中(zhōng)各种现(xiàn)象进行梳(shū)理研究。

经济法是调整(zhěng)经(jīng)济管理和经济运(yùn)行过(guò)程中产生的经(jīng)济(jì)关系(xì)的法律规范的总称。作(zuò)为一个(gè)独(dú)立(lì)的(de)法律部门，经济(jì)法(fǎ)是我(wǒ)国(guó)社会主(zhǔ)义法律体系的重要组(zǔ)成部分。

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