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  全国(guó)综合排名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9,其中高压绝缘全国第1。

  博士后科(kē)研流动站(zhàn):电气工(gōng)程(chéng)、仪器科学与技术、材料科学与工程、机械工程、管理科学与工程博士学位授权学科一级学科: 电(dikind用法固定搭配,kind用法总结àn)气工程、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机(jī)械工程、材料科学(xué)与工程、仪器科学与技术、计(jì)算机科学与技术(shù)二级学科: 电机(jī)与电器、电力系统及(jí)其自动化(huà)、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子(zi)与电力传动、电工理论(lùn)与新技术(shù)、 电(diàn)介质工程(chéng)(自(zì)设)、管理科(kē)学与工程(chéng)、机械制造及其自动化、机械电子工(gōng)程(chéng)、机(jī)械(xiè)设计及理论(lùn)、 车辆工程(chéng)、材料学、材料(liào)加(jiā)工(gōng)工程、材料(liào)物理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪(yí)器、 计算(suàn)机系(xì)统结构、计算机(jī)软件与(yǔ)理论、计算机应用技(jì)术、技术经(jīng)济与管理、思想(xiǎng)政(zhèng)治教育以(yǐ)上学科是哈(hā)理工优势学科,特别是博士后流动站和博士点一级学科(kē)!所谓的院校排名是(shì)针(zhēn)对学(xué)校总(zǒng)体实力的排名,对(duì)选择具体专业(yè)或方向的考生(shēng)而言意(yì)义不大,除非你指想炫耀自己毕业学校的知名(míng)度更高!这些排名(míng)极易对考生产生(shēng)误导,一般是对教育不大知情者才热衷于(yú)此,这是很多(duō)教育专家极力反对的!因为每所高(gāo)校都有(yǒu)自己(jǐ)的(de)优势学科,某些(xiē)院校的综(zōng)合排名虽然低点(diǎn),但单个(gè)学科(kē)上(shàng)的实力、师资和地位(wèi)可能非常拔尖,在业内(nèi)领域具有很高认可度(211院校的排名一般低于985,但211高校中某些(xiē)学科(kē)的实力是一些985院(yuàn)校无法企及(jí)的,所以要淡化学(xué)校的(de)规模化,突出办(bàn)学(xué)定位(wèi)和特色,集中优(yōu)势师资和资源培育(yù)各(gè)专业的优秀人(rén)才,这才是可取之道!);

  合肥工业大(dà)学(xué)是211高校(xiào)(综合排名65左右),排名绝对在成(chéng)都理工大(dà)学(综(zōng)合排名140左右)之前,但后者在地(dì)质(zhì)方面有四(sì)个国家重点(diǎn)学科,培养(yǎng)kind用法固定搭配,kind用法总结的(de)地质类人(rén)才质(zhì)量(liàng)和(hé)数(shù)量比合肥(féi)工业大学的地质(zhì)毕业(yè)生(shēng)普遍好,业(yè)内认可度也绝(jué)对更高;

  上外、北外(wài)并非985高(gāo)校,但有谁敢否(fǒu)认上外、北(běi)外的语言类毕业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的(de)外语(yǔ)毕业生呢?教育的目(mù)的是提高(gāo)人的综合素(sù)质和(hé)专业素养,中国很多高(gāo)校为求大求全疯狂盲(máng)目(mù)扩(kuò)招专业,催生了一批又(yòu)一批师资配置(zhì)差、培养经验无、就业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业(yè),这让无数(shù)懵懂学子成为学校(xiào)弱(ruò)势专业的试验品(pǐn)和(hé)小白鼠,这(zhè)是(shì)高等(děng)教育(yù)的误区,是对社会和学生及家(jiā)长十分(fēn)不负责(zé)的!麻(má)省理工(gōng)学(xué)院等不(bù)少(shǎokind用法固定搭配,kind用法总结)国外知名大(dà)学都能严格(gé)控制所设(shè)专(zhuān)业数目和招生数,虽(suī)然专业较少、学生(shēng)不多,但是做(zuò)出(chū)的(de)贡(gòng)献(xiàn)、培养(yǎng)的人才质量是我们大(dà)家有目共睹的!只有学有所成,对社会贡献(xiàn)更(gèng)大,回报更多(duō)才能获(huò)得更好的发展渠(qú)道(dào)和待遇,对社会和个人这一(yī)点才是(shì)最重要的;

  如果无法(fǎ)实现教育应(yīng)有的社会(huì)推进价值和对(duì)受教育(yù)者(zhě)的价值,什(shén)么都白谈!那教育(yù)就是在浪费(fèi)他人青春、就是在耗费民脂民膏(gāo)、就是在杀人!建(jiàn)议(yì)广大考生在选择学校(xiào)和专业(yè)的(de)时候结合个人理(lǐ)想、爱好,综合考虑学校学科师(shī)资、办学历史(shǐ)、省部级(jí)和国家级重(zhòng)点学(xué)科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业(yè)生就业质量和社会声誉(yù)等综合考虑,理性判断(duàn)和选(xuǎn)择学校及专业;

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