发奋(fèn)卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢还(hái)是发愤读书啊(a)，发奋还是发愤图强是(shì)两个都正确的。

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发奋还是发(fā)愤读(dú)书啊，发奋还是发愤图强

　　二者之间的意思(sī)、基本解释、引(yǐn)证解释(shì)都有区(qū)别(bié)，具体(tǐ)如下：

　　一、意思不同

　　1、发奋(fèn)

　　意思为(wèi)振作起来(lái)，奋发。

　　2、发愤(fèn)

　　指下决心，立(lì)志，自(zì)觉不(bù)满(mǎn)足，而奋力为之。

　　二、基本解(jiě)释不同

　　1、发奋

　　①、振作起(qǐ)来，奋发。

　　②、决定(dìng)努力，发愤 。

　　2、发愤

　　①、决心(xīn)努力。

　　②、发泄(xiè)愤怒。

　　三(sān)、引证(zhèng)解释(shì)不同

　　1、发奋

　　郭沫若《棠棣之花》第一(yī)幕：正是我们年(nián)青人发奋有为的时候(hòu)了。

　　2、发愤

　　①、丁(dīng)玲《过年》：“ 小菡要发愤读(dú)书，要(yào)争(zhēng)气。

　　②、鲁迅《汉文(wén)学史纲要》第六篇：“盖(gài)秦灭六国(guó)，四方怨恨，而楚尤发愤，誓虽三户必亡 秦(qín) 。

发奋还是发愤(fèn)读书啊

　　两个都可以(yǐ)，看你用的场合(hé)和(hé)具体的(de)意(yì)思(sī)。

　　 “发奋”与(yǔ)“发愤”读音相(xiāng)同，意(yì)思(sī)也相近。

　　了(le)解它们之间的(de)细微的差别，对正(zhèng)确(què)使用这两个词非(fēi)常(cháng)必要。

　　　　先看“奋”和“愤”。

　　　　奋，繁体字作奋，是个形声(shēng)字，形旁是隹，和鸟有关(guān)。

　　本义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

　　如：奋(fèn)飞。

　　后(hòu)来(lái)引申为振作、鼓动。

　　如：奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾身等(děng)。

　　　　愤，也是形声(shēng)字，形旁是心，和人的心(xīn)情有关。

　　指(zhǐ)因为(wèi)不满意而感情激(jī)动。

　　如：气(qì)愤(fèn)、愤(fèn)愤不平等(děng)。

　　 　 再看，“发(fā)奋”和“发愤”。

　　　　意义有别(bié)。

　　发奋指(zhǐ)振作起来(lái)，如：发奋努力、发奋有为(wèi)等(děng)。

　　发愤指决心(xīn)努(nǔ)力和(hé)皮(pí)圆。

　　如：发愤忘食、发愤(fèn)图强等。

　　发(fā)奋(fèn)强调精(jīng)神振作；发愤突出精神受到刺激(jī)而产生向上(shàng)的内动力(lì)。

　　　　范(fàn)围有别(bié)。

　　“发奋”使用的范围要比“发(fā)愤”大。

　　“发奋”可(kě)以指(zhǐ)个人，也可以指群(qún)体或国家，而“发愤”一(yī)般只(zhǐ)指个人。

　　　　功能(néng)有别。

　　“发奋”可以说“奋发”。

　　如：“发奋(fèn)努(nǔ)力”可以(yǐ)说“奋发努力(lì)”，“发奋(fèn)图(tú)强”可以说(shuō)“奋发图强”。

　　而(ér)“发愤”则不能说“愤发”。

　　　　需要(yào)区分两个成语的意(yì)义。

　　发奋图强(qiáng)和(hé)发愤图(tú)强，两个都有“谋求自强”之(zhī)义。

　　前(qián)一个指振作(zuò)精神，奋力自(zì)握锋强；后一个指下定决心，努力谋求强盛。

　卫生委员的职责有哪些内容，卫生委员的职责有哪些呢　一(yī)个(gè)侧重(zhòng)于“振(zhèn)作精神”，一个侧重于(yú)“下(xià)定决心”，侧重点有所不同(tóng)。

　　 所(suǒ)唤塌(tā)以可以说“发(fā)奋读书”（振作精(jīng)神，努力读(dú)书），也可(kě)以说“发愤(fèn)读书(shū)”（下定决(jué)心(xīn)，好好(hǎo)读书(shū)）。

　　 希望可以帮助你。

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