音乐教育类包括哪些专业类别，音乐(lè)教育类包(bāo)括哪些专业是音乐教育(yù)类一般(bān)特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教(jiào)育(yù)类(lèi)包括哪些(xiē)专业类别，音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场经济建(jiàn)设(shè)和教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的(de)专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范大学等。

音乐专(zhuān)业(yè)有(yǒu)哪(nǎ)些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声(shēng)乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲、音乐教育等六(liù)个专业，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个是(shì)音乐教育类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作(zuò)曲的(de)英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是(shì)对素材进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用(yòng)。

　　早(zǎo)期的音乐中(zhōng)，作品必须能够(gòu)顺(shùn)利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着音(yīn)乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后(hòu)即便没有实现演奏(zòu)，或者说部(bù)分(fēn)音(yīn)响并不适(shì)合真(zhēn)实(shí)演(yǎn)奏(zòu)或无法演奏，也可通过电子设备获得(dé)想要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音(yīn)乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于音乐内容，每个(gè)声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的(de)其中一个因素就有可能(néng)改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确(què)这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析(xī)与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的(de)工作，那(nà)么音(yīn)乐教育(yù)是(shì)一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数(shù)音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一(yī)名私人乐器教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要求(qiú)你有(yǒu)一(yī)个学(xué)士学位，而(ér)大(dà)学(xué)教(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自(zì)己(jǐ)在大学所在州的认证(zhèng)做准备(bèi)，所以如果学(xué)生毕业于(yú)肯塔基州的(de)音乐教育学士课程，不(bù)一定有(yǒu)资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每(měi)个地区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在(zài)本科和研究生阶段(duàn)，音乐表(biǎo)演课(kè)程给学生时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求学(xué)生在(zài)入学前参加试镜，培训学(xué)生成为表(biǎo)演家(jiā)、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音乐制作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴(xīng)起(qǐ)而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类(lèi)最实(shí)用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非电子音乐(lè)制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕(shuò)士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐(lè)信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过(guò)与音(yīn)乐表演和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的学生合作(zuò)，尝试在实(shí)验性音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐度，以进入竞争(zhēng)激烈的词(cí)曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课(kè)程(chéng)，发(fā)展特(tè)定(dìng)的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音乐产业中(zhōng)工作(zuò)所需(xū)要的一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐(lè)方面的作曲编曲，招收的很(hěn)多都是在唱歌方面有不(bù)错基础的学生(shēng)，在软件的学习上(shàng)不会太过(guò)强求(qiú)，更偏向于(yú)音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创(chuàng)作方(fāng)式等(děng)。生于忧患死于安乐意思相近的名言，生于忧患死于安乐意思10字>

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