小(xiǎo)学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作(zuò)用(简短)是六种常(cháng)用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举例子、引资料(liào)、作比较、列(liè)数(shù)字、分类别(bié)、打比方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更(gèng)能(néng)理解(jiě)，具(jù)体地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事物或事(shì)理，一要注意例子的(de)代(dài)表(biǎo)性(xìng)，二要注(zhù)意(yì)例(lì)子的(de)适量性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围(wéi)很广，可以是(shì)经典著作(zuò)，名家名(míng)言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确(què)性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的(de)事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体(tǐ)的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较(jiào)得到(dào)具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较的(de)时候，可以是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为(wèi)了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一(yī)定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强的(de)说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方(fāng)面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可(kě)以(yǐ)根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然(rán)。