郑强老(lǎo)师引发了不(bù)小的争议。

郑强老(lǎo)师(shī)目前(qi真正想离真正想离婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态婚的女人会拖着吗，女人拖着不离婚也不联系心态án)担任太原理工(gōng)大学(xué)的党委书记(jì)，职位已经不小。

他多年前已经是(shì)教育界的(de)名人，所到之处，人(rén)流涌动，他就代表着(zhe)人(rén)气。

同时，由于(yú)郑强老师为人直爽(shuǎng)，说话一(yī)针(zhēn)见血，不想拐(guǎi)弯抹角，他的每次发言(yán)大都会引发一定的(de)热议。

前不久，郑强老师受邀去青岛大学(xué)演(yǎn)讲，庆祝青岛大学(xué)建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事，学校邀请郑强去演(yǎn)讲(jiǎng)，必然也是看中了(le)郑强在(zài)教(jiào)育界举足轻重(zhòng)的(de)地(dì)位以(yǐ)及颇高(gāo)的(de)人气。

青(qīng)岛大学的百年校庆，举(jǔ)办得(dé)相当隆(lóng)重，受邀的不仅(jǐn)有郑强，还(hái)有青岛的官(guān)员(yuán)、代(dài)表校友、社会各界人士等(děng)。

郑(zhèng)强(qiáng)在演(yǎn)讲中(zhōng)，恰(qià)好炮轰了受(shòu)邀而来的官员，使(shǐ)得(dé)此(cǐ)次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过程中(zhōng)，有些青(qīng)岛的官员离席了，整个演讲席的(de)前排(pái)空出(chū)了不(bù)少位置。

郑(zhèng)强慧(huì)眼如炬(jù)，大概看出(chū)了这种情况。

他在台上(shàng)直(zhí)接炮轰离(lí)席的官员领导：“不要以(yǐ)为是你们(men)给大学面子，邀请你们(men)来(lái)，是大学给(gěi)你们(men)面(miàn)子(zi)。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官(guān)僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就是走个(gè)过场。

郑强老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持(chí)者(zhě)认为，郑强老师说(shuō)的(de)对(duì)。

教(jiào)育(yù)最重要，领(lǐng)导都(dōu)来(lái)听演讲了，应(yīng)该给学生树立好榜样，认为听演讲。

刚开场不久离席(xí)，是对他人(rén)的不尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老(lǎo)师公(gōng)开批评这些人，是知识分子的风骨。

反对(duì)者则认(rèn)为，领导过去就是出席开幕式(shì)而(ér)已，又不是听你(nǐ)演讲的(de)。

领(lǐng)导时间(jiān)很(hěn)重要(yào)，哪有(yǒu)时间听(tīng)你讲话，郑强还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢(màn)了，面子上过不去罢(bà)了，哪里是为(wèi)百姓发(fā)声。

公说公有理，婆说婆(pó)有理，各(gè)方各执(zhí)一(yī)词，互不相让。

郑(zhèng)强老师(shī)批(pī)评离场现场，是在乎(hū)面子(zi)？

中(zhōng)途(tú)离场的领导，到底对或者(zhě)不对呢？

具体问题，具体分析，不可一(yī)概而论(lùn)。

领导(dǎo)一(yī)般行(xíng)程忙，事多，如果真有急事(shì)，中途离场，也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们(men)是对演(yǎn)讲内容不(bù)感冒，不(bù)想(xiǎng)坐在(zài)台下听演讲(jiǎng)内容(róng)，所以溜之大吉，那(nà)就无法令人赞同了。

毕竟(jìng)领导还是(shì)要做好学生的表率和带(dài)头作用，如果(guǒ)领导(dǎo)一言不合都提前走，那年轻的学子，相对来(lái)说(shuō)更加心(xīn)浮气躁，哪(nǎ)还(hái)有心(xīn)思听下(xià)去呢。

做(zuò)任(rèn)何事(shì)，都需要耐心和恒心。

年(nián)轻学(xué)子如果养成随性而为(wèi)的习惯(guàn)，那做(zuò)任何事都可能是一时热度，难成气(qì)候。

郑强老师(shī)太直(zhí)率。

如果换成其他的演讲者(zhě)，看(kàn)到有人中途离席，必然当作(zuò)没有(yǒu)任何事发生(shēng)，若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但(dàn)郑强偏不，他要将(jiāng)这种他看来不好的现象说出(chū)来，加以批评(píng)。

无论(lùn)他批评(píng)的对(duì)与(yǔ)错(cuò)，这(zhè)种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自我想法的老师，值(zhí)得肯(kěn)定。

大学，非有大楼之(zhī)谓(wèi)也，有(yǒu)大(dà)师之谓(wèi)也。大(dà)学真正的(de)目的(de)，是培养学生，是教书育人(rén)，是产生更多的大师。

郑强对官(guān)僚主义的(de)批(pī)评，是否有助于大学的(de)进步，学生的培(péi)养，仁(rén)者见仁(rén)，智者(zhě)见智。

个(gè)人看来，高校中有郑(zhèng)强(qiáng)如此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不(bù)怕得罪人地(dì)说出心(xīn)中想(xiǎng)法，对高校是(shì)件好事。对(duì)很多事情意见均一致的高校(xiào)，大(dà)抵是(shì)没有太大(dà)的(de)创新(xīn)力的。

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