张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导师，从(cóng)网(wǎng)络走红后，他开始将自己(jǐ)的业(yè)务范围进一步(bù)扩大，进(jìn)军高考志愿的(de)填报领域(yù)。

张雪峰从(cóng)北京迁到了苏州，成立了专(zhuān)门的公司(sī)，公司(sī)目标是为广大考生指明未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先(xiān)发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风起(qǐ)云涌之前(qián)，已(yǐ)经在网(wǎng)络(luò)成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经(jīng)成名(míng)的优势(shì)以及(jí)出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累(lèi)了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络(luò)上评论高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引(yǐn)起争议。这次，他真(zhēn)的闯(chuǎng)祸(huò)了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称，如果我是(shì)孩子的家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼睛报一(yī)个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此(cǐ)结论(lùn)呢？他也并非(fēi)是一时兴起，胡言乱(luàn)语。

张(zhāng)雪峰a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大称，现在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从(cóng)事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起传媒大学教授的炮轰。

重庆大(dà)学(xué)的一(yī)位(wèi)传播学的教授发(fā)文批(pī)评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张雪(xuě)峰是(shì)在忽悠孩子报志愿(yuàn)。他称(chēng)张雪峰本(běn)人就是在享受着传播(bō)的红(hóng)利，吃着传(chuán)播的(de)饭，砸着(zhe)传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威部门教(jiào)育部重磅(bàng)发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万(wàn)元(yuán)，有的高达(dá)几万元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上(shàng)加霜。

查(chá)询(xún)张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报的(de)专栏内容，目(mù)前已经下(xià)架(jià)。

中国教(jiào)育报(bào)对张雪峰几(jǐ)乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的(de)评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张(zhāng)雪峰只顾(gù)就业(yè)，而(ér)忽视了学生的个人兴趣，具有误导性(xìng)。

各方对张(zhāng)雪峰(fēng)此起彼伏的批(pī)评后，他也害(hài)怕了。张雪峰发(fā)文(wén)表示，突然有种感觉，我离被(bèi)人搞不远了。

张雪(xuě)峰老师是聪明人，在风(fēng)口(kǒu)浪尖(jiān)之下，他明(míng)显收敛了个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话(huà)他只有以“我有一个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递，不(bù)再敢直接“口(kǒu)出(chū)狂言”。

社会正在(zài)教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰(fēng)老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知数。

从理论层(céng)面(miàn)上看，张雪峰(fēng)老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我们要从(cóng)学(xué)生(shēng)的(de)兴趣(qù)出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心(xīn)中理想，实现个人抱负(fù)。

现实是残酷的。学生在大学(xué)学完专业知识(shí)后，面临的最主要的问(wèn)题(tí)还是生(shēng)存问题。张雪(xuě)峰老师只是从(cóng)生存角度给学生更多的参(cān)考和(hé)意(yì)见(jiàn)，他(tā)的言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更(gèng)多的家(jiā)长(zhǎng)和学生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百(bǎi)花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高度上(shàng)会说，要让学生按(àn)照自我的兴(xīng)趣发展(zhǎn)未来。如果(guǒ)一(yī)个老师仅仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结合学(xué)生的自身实际(jì)情况出(chū)发，那这种言论毫不(bù)负责。

作为(wèi)一个学生，他的认(rèn)知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱节现(xiàn)象(xiàng)。

学(xué)生所认为的(de)兴趣，并不一定(dìng)是他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求(qiú)的真正兴趣，或(huò)者是对(duì)他(tā)未来真正有益的事情，以(yǐ)防他(tā)后悔。

什么叫兴趣(qù)？真(zhēn)正的(de)兴趣是(shì)你做了这件(jiàn)事，发(fā)现了这件事(shì)存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要(yào)去(qù)做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没(méi)有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜欢(huān)，内心想做，但当真正做这(zhè)件(jiàn)事的时(shí)候发(fā)现(xiàn)，不适合(hé)，不想做。

这不是兴(xīng)趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志(zhì)愿的填报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意(yì)义(yì)的是：让(ràng)学(xué)生区分自己所喜欢(huān)的东西(xī)是来源于臆想，还是真实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也(yě)是张雪峰老师能够(gòu)有(yǒu)一定支持(chí)度(dù)的(de)原因吧，他在帮更多的(de)学生区分梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做的，但现(xiàn)实绝(jué)对(duì)不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安(ān)稳。a5a6b5b6纸尺寸对比，a5b6纸多大p>

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