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三字(zì)经(jīng)中(zhōng)苟(gǒu)不教(jiào)性乃迁是什么(me)意思(sī),苟不教性乃迁的下一句
这句话的意(yì)思为:如果从小(xiǎo)不好好教育(yù),善(shàn)良的(de)本性就会变坏(huài)。出自《三字经》,《三字经》是我国(guó)的传(chuán)统启蒙(méng)教材,今天小编就(jiù)来(lái)和大家聊一(yī)聊《三字经》。
《三字经》简介《三字经(jīng)》,是(shì)中国的传统启蒙教材(cái)。
在中国古代经典(diǎn)当中,《三字(zì)经(jīng)》是(shì)最浅显(xiǎn)易懂的读(dú)本(běn)之一。
《三字经(jīng)》取材(cái)典范,包括中国传统文(wén)化的(de)文学、历史、哲(zhé)学、天文地(dì)理、人伦义理、忠(zhōng)孝节义(yì)等(děng)等(děng),而(ér)核(hé)心思想又包括了“仁,义,诚,敬,孝(xiào)。
”背(bèi)诵《三字经》的同时(shí),就了解(jiě)了常识、传统(tǒng)国学及(jí)历史故事,以及故事内涵中的做人做事道理。
《三(sān)字经》是(shì)我国不可多(duō)得的宝贵(guì)遗产(chǎn),有(yǒu)不同版本,全文字(zì)数(shù)从1120字至1722字不等。
《三(sān)字经(jīng)》与《百家姓(xìng)》、《千字文》都是我国优秀的(de)蒙学读物,并称为"三(sān)、百、千"。
《三字(zì)经》节选人之初,性本善。
性(xìng)相近(jìn),习相远。
苟(gǒu)成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区不教,性(xìng)乃(nǎi)迁。
教(jiào)之(zhī)道,贵以专。
昔孟母,择邻处(chù)。
子不学,断机杼。
窦燕山,有(yǒu)义方。
教五子(zi),名俱扬。
养不(bù)教(jiào),父之过。
教不严,师之(zhī)惰(duò)。
子不学,非(fēi)所宜。
幼(yòu)不学,老何为。
玉不(bù)琢,不成器。
人不学(xué),不知(zhī)义。
为人(rén)子,方少时。
亲(qīn)师友,习(xí)礼(lǐ)仪。
香(xiāng)九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
学习《三字经》意义1、《三字经(jīng)》是我(wǒ)中华悠悠(yōu)五(wǔ)千年(nián)灿烂的经典传统(tǒng)文(wén)化之一(yī),它是中华儿(ér)女智(zhì)慧的结晶(jīng),它承载(zài)着一(yī)个(gè)民族的历史与(yǔ)精神(shén),体现了独特的教育思想和(hé)文化(huà)魅力。
这是中(zhōng)国几千年来形(xíng)成的独特的民族文化,在世界上也是举足轻(qīng)重,并受到全(quán)世界的广(guǎng)泛关(guān)注。
2、《三字经》读起来朗朗(lǎng)上口(kǒu),简(jiǎn)明扼要(yào),是以中国(guó)历史为素材,植(zhí)根于传(chuán)统(tǒng)文化,强调教(jiào)育以“德”为先,学贵在恒(héng)和环(huán)境对学习的影响,讲述教育(yù)与学习重要性的教育论(lùn)著。
同时也(yě)是我(wǒ)国代古(gǔ)一部传统(tǒng)的儿童启蒙识字教育课本(běn)。
3、在现(xiàn)在这个复杂(zá)多变的社(shè)会(huì)环境下(xià),德育教育也成(chéng)为(wèi)现行教育改革(gé)所面临的一个重要课题。
现在很(hěn)多学(xué)校也把传承(chéng)中华民族经典传统文化(huà)作为新时(shí)期德育教育发展的(de)重要(yào)途径。
传统文化的核(hé)心(xīn)就(jiù)是(shì)“德育”,《三字经》中(zhōng)说:“首孝悌,次见闻”,可见在传(chuán)统的教育中(zhōng),是把(bǎ)德(dé)育放在首(shǒu)位的,一个(gè)人首先得要有“孝悌”,即德”。
4、中(zhōng)华民(mín)族悠(yōu)久的传统成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区(tǒng)文化(huà)是(shì)中华先贤们几千年(nián)来(lái)智慧(huì)的结晶(jīng),它使(shǐ)我中华民族历经几千(qiān)年生生不息,屹立不倒。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了