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幼儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择幼(yòu)儿感兴趣的(de)趣事为主(zhǔ)的话(huà)题：不同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被(bèi)他(tā)们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要(yào)根据本(běn)班幼(yòu)儿的特点，因人、因(yīn)时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样、生动(dòng)活(huó)泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣(qù)和近日生活的共同点出发，切(qiè)入点要(yào)小(xiǎo)而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的(de)，有一定的经验基础(chǔ)，才使幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友(yǒu)”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以(yǐ)渗透孩子生活习惯(guàn)方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的(de)故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不(bù)要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早(zǎo)上(shàng)回园的情绪稳定(dìng)多了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性(xìng)，游(yóu)戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯(guàn)，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词(cí)、接(jiē)词、成语小秘密(mì)等(děng)语言游戏(xì)，还经常出些(xiē)脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知识(shí)问答类的(de)题目，启发开动(dòng)幼(yòu)儿的小脑筋，自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗训练幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的(de)幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑筋(jīn)的好习惯。

幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些(xiē)?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢(huān)看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢(huān)看(kàn)什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这个(gè)动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导(dǎo)幼儿(ér)就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友(yǒu)们看这是(shì)谁？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为(wèi)什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前尘和旁(páng)边的小朋(péng)友说说自己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什(shén)么喜欢这(zhè)个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时(shí)要安静(jìng)地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的(de)、内容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励(lì)和指(zhǐ)导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行(xíng)谈话的方(fāng)式提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最喜欢(huān)的(de)动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋(péng)友们分享一下老师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中老师最(zuì)喜欢的(de)是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点都是值得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引(yǐn)入新(xīn)的(de)谈话经验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交谈。

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