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上海(hǎi)四大(dà)八校是指什(shén)么(me)高(gāo)中(zhōng)，上(shàng)海市(shì)重点高中排名一览表

　　上海四大是指：上海市(shì)民办华育中(zhōng)学、上海(hǎi)民办兰生复旦中学、上海外国语(yǔ)大学(xué)附属(shǔ)外国语学校(xiào)、上海市市北皖d是哪里的车牌号，皖d是哪里的车牌号码初级中学等四校。

　　八(bā)校是指：上宝中(zhōng)学、张江集团学校、进华中学、存志中学、新(xīn)华(huá)初级中学、上海市世界(jiè)外国语中学(xué)、华二初级(jí)中(zhōng)学、立达中学(xué)等八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的前身(shēn)是上海(hǎi)中学初中部，90年代(dài)上海的'初中(zhōng)高中分离以后(hòu)，上海中(zhōng)学(xué)与华(huá)泾实业(yè)联合在1999年(nián)建立了华育(yù)中学，华育的师资力(lì)量(liàng)、管理方式、教学方式(shì)，都来自于上(shàng)海中学。

　　兰生复(fù)旦中(zhōng)学(xué)建校于1994年，也(yě)是一所可跨区(qū)招生的民办寄宿制初级(jí)中学，为复旦附中的初中教学基地。

上(shàng)海高中四大(dà)名校八大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四大(dà)名校是指上海(hǎi)中学、华师(shī)大二(èr)附中(zhōng)、复旦(dàn)附中、交大附中。

　　 这四所学校是(shì)上(shàng)海(hǎi)高中里顶尖教育资源的代表。

　　 八(bā)大金刚指(zhǐ)的是南洋模范中学(xué)（徐汇）、建平中(zhōng)学(xué)（浦李顷凳东(dōng)）、七宝中(zhōng)学（闵行）、控江中学（杨浦）、延安(ān)中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同(tóng)中学（黄浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当然这只是坊(fāng)间的一种说法而已，各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出名的(de)高中，比如浦东(dōng)的进才中(zhōng)学，静安的市西中学、徐汇的位育中(zhōng)学、宝(bǎo)山的行知中(zhōng)学等。

　　 还有“一个神仙”为上外附中（虹口(kǒu)区）,因上外附中几(jǐ)乎(hū)不对外乎(hū)大区招生，在上海中(zhōng)考中，我(wǒ)们(men)一(yī)般(bān)都不会讨论这(zhè)所学校(xiào)，故被应(yīng)成(chéng)为"神仙(xiān)"。

　　 扩展资料：

　　 上海市(shì)实验性示范性(xìng)高中(zhōng)是根据《国务院关于基础教(jiào)育改革与发展决定(dìng)》中各地(dì)建设一批实(shí)施素质教育的示范性(xìng)普通高中以及(jí)全国高中(zhōng)教育工(gōng)作会议的精(jīng)神，上(shàng)海市于1999年4月正(zhèng)式启(qǐ)动建设的。

　　 上海市实验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)第一批有上海中学(xué)、复(fù)旦大学附属中(zhōng)学、上(shàng)海交(jiāo)通大(dà)学附属中学、华东师范大学第二附(fù)属中学、上(shàng)海(hǎi)师范大学附属中学、大同(tóng)中学、格(gé)致中学、上海外(wài)国语大学附属大境中学、向明(míng)中学(xué)、南洋模(mó)范中学(xué)、位育中学(xué)、延(yán)安中学、上海市第三女子(zi)中学(xué)、育才中学(xué)、市(shì)西中学(xué)、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学(xué)、新中中学、复(fù)兴高级中(zhōng)学、华东师范大(dà)学第一附属中学、控江中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平中(zhōng)学、进(jìn)才(cái)中学、松(sōng)江二中 

　　 上海市于1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示范性高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市(shì)实验性示范性(xìng)高中(zhōng)建设取得新进展。

　　 实验性示范性高中建(jiàn)设是上海市基础教育现代化的重要组(zǔ)成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形成(chéng)依(yī)法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主发展的(de)内驱机(jī)制，推动学校不断追求(qiú)新的发展，形成一支(zhī)学校(xiào)教(jiào)育改革的先锋队，一支(zhī)攻克(kè)素质教(jiào)育(yù)难题的攻坚(jiān)队，对整(zhěng)个高中教育和基础教育起(qǐ)示范、辐射(shè)和引领(lǐng)作用，从而带(dài)动基础教育的(de)整(zhěng)体发展与提高，促进本市率先基本实现教(jiào)育(yù)现代化。

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