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全因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说(shuō)实话没怎(zěn)么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以(yǐ)理(lǐ)解成写实的意思(sī)，但是速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜(cāi)题主你的(de)意思(sī)应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡(guǎ)闻(wén)啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对结(jié)构素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描(miáo)是不考(kǎo)虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素(sù)描一般从(cóng)结构入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子(zi)，却是从结构(gòu)入手来表现(xiàn)的，更突(tū)出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄(é)罗斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是(shì)相对强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我们如果强调全(quán)因(yīn)素素描就(jiù)是强调画(huà)的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周围(wéi)环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和(hé)考生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zhǎng)期(qī)性的作(zuò)业(yè)训(xùn)练(liàn)，在考试中不(bù)能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整体效果的把握下一味死抠局部(bù)，造成局部相(xiāng)互之间关系无法很好地衔接。

　　让整体(tǐ)的(de)美感不能更好的体现出(chū)来，局部的(de)构造(zào)已(yǐ)经很(hěn)突(tū)出了，而其他地方做的(de)不足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏个局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局(jú)部，没(méi)有(yǒu)整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的(de)。

　　素描的目的(de)，不光(guāng)是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的(de)“意境”和如(rú)何(hé)观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到一幅素描画的成败，那么(me)局部与局部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显得十(shí)分重(zhòng)要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比较色(sè)调的(de)深浅，比例的长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有(yǒu)的(de)人，没(méi)有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们(men)也都有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独(dú)具个(gè)性的差异，但是在素(sù)描写生的(de)过(guò)程中，常常(cháng)看到有的学(xué)生不管(guǎn)画(huà)谁，不(bù)管(guǎn)对象的(de)长相(xiāng)如何，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了(le)他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时期老师指(zhǐ)导上的失误(wù)，还有考生自(zì)己认(rèn)识(shí)上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行(xíng)，反正评(píng)分的老(lǎo)师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣(liè)的标准(zhǔn)之(zhī)一(yī)，但它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的敏感性和表抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来现(xiàn)能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学生(shēng)长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和废弃对客观(guān)对(duì)象感(gǎn)知能力的训练(liàn)，那么(me)他就(jiù)有可(kě)能造(zào)成感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺术(shù)家所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素(sù)描写生中的表现(xiàn)就是千人一面。

　　这(zhè)是因为作为一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法(fǎ)得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠(jiū)正(zhèng)。

　　所以(yǐ)学生们要(yào)特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好(hǎo)

　　在最(zuì)后画面(miàn)调整时(shí)，最容(róng)易(yì)出现画面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强烈和(hé)画面锁碎(suì)的问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这(zhè)些问题呢？这(zhè)是因为(wèi)画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和(hé)变(biàn)化规律,画(huà)面的(de)层次就不清晰，画(huà)面(miàn)的效尘含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点(diǎn)，哪一种成分少点，都要给你的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的，但不管怎样的(de)比例关系，三(sān)大基本色调都不应缺少其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿(ér)的面部大部(bù)分都处在亮(liàng)部(bù)里，于(yú)是(shì)，画面上(shàng)基本都是亮(liàng)和(hé)灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特(tè)儿的皮(pí)肤(fū)比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部分面积(jī)，而浅灰和亮面所抬起一条腿对正往里怼是什么意思，一条腿抬起来占(zhàn)的(de)面积很少。

　　处理不好也容易造成画面(miàn)灰(huī)暗、沉闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动(dòng)减少(shǎo)中间色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部）的亮度，保持(chí)画(huà)面(miàn)的(de)层次(cì)感(gǎn)。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在(zài)整体尊(zūn)重(zhòng)客观对象的前提下，允许对局部的色(sè)调进行(xíng)调整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处理(lǐ)。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩(zhì)序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这(zhè)种客观(guān)秩(zhì)序，就会出(chū)现(xiàn)零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而(ér)影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和局部之间没有联系，互不统属，互不相让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个(gè)物体在一个固(gù)定光(guāng)源(yuán)的照射下，必然(rán)会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生(shēng)了物象(xiàng)主次关系(xì)———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作(zuò)品也不能说(shuō)是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的练习过程中，素描必(bì)须(xū)着重光线、物(wù)体(tǐ)的(de)关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛(jīng)所观察(chá)到的(de)形(xíng)体，具体(tǐ)而微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养自己的观察(chá)力。

　　另(lìng)外，素描也可以解释(shì)为(wèi)“存在”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦即(jí)所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静(jìng)物(wù)，除了可以(yǐ)发现静(jìng)物上(shàng)不同(tóng)的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的(de)安全感，和背景间(jiān)的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感(gǎn)、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这也是素描(miáo)的意义和目的。

　　素(sù)描是绘画的(de)基础(chǔ),是最(zuì)能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素描

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