认真地还是(shì)认真(zhēn)的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认(rèn)真地是认真的和认真地(dì)的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后面接名(míng)词(cí)的(de)。

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认真地还是(shì)认真的写(xiě)作业(yè)，认真的与认(rèn)真地

　　认真的和认真地(dì)的区别(bié)在原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动词，例如：认真地跑步。

　　意思是信(xìn)以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃对待，不(bù)马虎。

　　示例：1、我们(men)学习要(yào)踏实认(rèn)真，不要(yào)好(hǎo)高(gāo)骛远。

　　2、妈妈做会计工(gōng)作非常认真，生怕出现什么差错。

　　3、上课(kè)要认真听(tīng)讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们认(rèn)真讨论并且一致通过(guò)了决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业(yè)，哪(nǎ)个(gè)是正确的用法(fǎ)？

　　“认(rèn)真地做作业(yè)”用地(dì)是(shì)：地；

　　“地”的结构(gòu)蔽蔽告特点(diǎn)也必(bì)须和它(tā)前面的(de)词和词组构成(chéng)一种特(tè)有形式来为它(tā)后面的动(dòng)词服(fú)宏明务，构成“状动关系(xì)”。

　　如：他认认(rèn)真真地写(xiě)。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉快(kuài)地(dì)接受了这(zhè)件(jiàn)礼物(wù)。

　　其(qí)他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是必须和它前面的词构成一种固有(yǒu)的“的字结构”形式来修(xiū)饰、限制和说明(míng)后面的名词或并首代词，使前后(hòu)构(gòu)成(chéng)一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志(zhì)，应读(dú)de。

　　如：刚刚建(jiàn)成的这所学校就(jiù)是残疾人培训学校(xiào)。

　　3、“得”为原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕结构助词时，必须用在动词或形容词(cí)之后(hòu)，带着它后(hòu)面的(de)词语为其前的(de)动词或形容词服(fú)务，即作动形(xíng)谓(wèi)语(yǔ)的补语。

　　如：看得(dé)清清(qīng)楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得(dé)”便为补语的标志，应读de。

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