全因素(sù)速写是(shì)什(shén)么(me)意思，全因素速写图(tú)片(piàn)是全因素速写的。

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全(quán)因(yīn)素速写是什么意思(sī)，全因素速写图片

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话(huà)没怎么听过(guò)，因为全因素也可以理解(jiě)成写实的意(yì)思，但是速写本(běn)身讲究快速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所(suǒ)以我猜题主你(nǐ)的意思(sī)应该是那(nà)种明暗速写吧。

　　当然也有可能(néng)是我孤陋寡闻啦。

什么是(shì)全因素(sù)素描

　　全因素素描是(shì)相对结构(gòu)素(sù)描来(lái)讲的，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑(lǜ)光影(yǐng)的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结构入(rù)手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子(zi)，却(què)是从(cóng)结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧的俄罗斯的(de)列宾美院强调全因素也就(jiù)是相对(duì)强调光与影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因(yīn)素素描就(jiù)是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连同(tóng)周围(wéi)环(huán)境的关(guān)系一起表(biǎo)现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资料：

　　注(zhù)意(yì)事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感

　　这(zhè)是不少初(chū)学者和考生共同(tóng)的毛(máo)病，由(yóu)于他(tā)们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考(kǎo)试中不(bù)能在(zài)整(zhěng)体观(guān)念的指导下(xià)全面推进，往往是急于求(qiú)成，在缺(quē)乏对(duì)整体效果的把握下一味死(sǐ)抠局(jú)部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不能更好的体现出来，局部的构造已经(jīng)很突出(chū)了，而其他地方(fāng)做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得(dé)到(dào)好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅画只有局部，没(méi)有整体(tǐ)，就算再精彩、再深入也是毫无意义(yì)的。

　　素(sù)描的目的，不光是练(liàn)就一手“好活”，而更重要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点，素描练习也就失去了(le)它的本质意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系(xì)到一幅(fú)素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体的关系就显得十分重(zhòng)要。

　　如何解决这(zhè)种关系(xì)，就要(yào)靠(kào)比(bǐ)较的方法，比较色调的深浅，比例的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种(zhǒng)比较，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实(shí)存(cún)在(zài)的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没(méi)有绝对相(xiāng)同的(de)面孔，即缺神使是双胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也都有别人(rén)不易(yì)察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的(de)差异(yì)，但是在素描(miáo)写生的(de)过(guò)程中(zhōng)，常(cháng)常看(kàn)到有的学(xué)生不管画谁，不管对象(xiàng)的长相如(rú)何，气质(zhì)怎样(yàng)，都画得像一个人(rén)，模特儿似(shì)乎(hū)成了摆设(shè)，成了他(tā)们胡编乱造的参照物。

　　这里有初(chū)学时期老师指导上的失误(wù)，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生(shēng)错误地(dì)认(rèn)为：模特(tè)儿像不像没有(yǒu)关系(xì)，只要画面(miàn)效(xiào)果好就行，反正评(píng)分的老师(shī)也不知模特儿什么样(yàng)。

　　像不像确实不是衡量一张(zhāng)素描作(zuò)品(pǐn)优劣(liè)的(de)标准之一，但它却能检验一(yī)个学生(shēng)对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性和表现能力。

　　如果一个学生长时间(jiān)脱离(lí)对象去感受，去编造所谓的画面效果(guǒ)和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训(xùn)练，那么他就有(yǒu)可能造成感(gǎn)知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素(sù)描(miáo)写生中的(de)表现就是(shì)千(qiān)人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为(wèi)一个(gè)画(huà)家重(zhòng)要条件的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无(wú)疑，这样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特(tè)别注意(yì)老师讲到的每(měi)一个细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果对比(bǐ)不强烈和画面(miàn)锁(suǒ)碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什(shén)么会出现这(zhè)些问题(tí)呢(ne)？这(zhè)是(shì)因为画面的黑(hēi)、白、灰层(céng)次缺乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的(de)层次就不清(qīng)晰，画面的效尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受而定。

　　自身的关系是(shì)非常重(zhòng)大的，但不(bù)管怎样的比例关系，三大(dà)基本(běn)色(sè)调都不(bù)应缺少(shǎo)其中(zhōng)的(de)一个。

　　造成画面(miàn)灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面上(shàng)基本(běn)都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当(dāng)，很容(róng)易(yì)造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现深(shēn)灰的作用，尽量(liàng)拉开深(shēn)灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还(hái)有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少(shǎo)。

　　处理(lǐ)不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色调的深度，提高(gāo)画面（脸部(bù)）的亮度，保(bǎo)持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的(de)过程当(dāng)中，在整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提下，允许(xǔ)对局部(bù)的(de)色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生(shēng)时如果打乱了这种客(kè)观秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影(yǐng)响画面的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有(yǒu)一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完整，但局部和局(jú)部之间没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，蒙古女人为什么不能碰像(xiàng)一盘(pán)散沙(shā)。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定光(guāng)源的(de)照射下，必(bì)然会出现(xiàn)强弱、远近(jìn)和(hé)虚(xū)实的物(wù)象(xiàng)。

　　因而(ér)就(jiù)产生(shēng)了物象主次关(guān)系(xì)———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描(miáo)必须(xū)着重光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需培养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写(x蒙古女人为什么不能碰iě)力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现(xiàn)静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌(zhuō)上(shàng)的(de)安全(quán)感，和背(bèi)景间的协调(diào)性，这些存在(zài)的(de)形、色(sè)、线(xiàn)条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感、存在(zài)感(gǎn)、空间(jiān)、动态……等(děng)等复(fù)杂的因素，互相交织，构成(chéng)一(yī)个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成美(měi)的(de)、入画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最(zuì)能(néng)体(tǐ)现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画(huà)种。

　　因此，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实(shí)，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百科-素描(miáo)

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