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一年级语文一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级(jí)语文一类字和二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中(zhōng)写在田(tián)字格(gé)里的，要求会(huì)写、会读、会注音(yīn)、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类(lèi)字(zì)上面，标了拼音的(de)。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文(wén)是基础教育课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中的一门重点(diǎn)教学科目，其教(jiào)学的内(nèi)容是语言(yán)文化，其(qí)运行的形式也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学习其他学科和科(kē)学的基(jī)础，也是(shì)一门重要的(de)人文社会科学，是人们(men)相互交流(liú)思想等的工(gōng)具。

一(yī)类字(zì)和二类(lèi)字是什么(me)意(yì)思？非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么h3>

　　一(yī)类(lèi)字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要(yào)会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会(huì)组词、会造(zào)句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后边(biān)的虚宫格中的字(zì),统计在语文(w非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么én)书(shū)后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注音，再现时会读，其他知识不(bù)要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教学时A层学生的学习内(nèi)容(róng)。

　　在课本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔(gé)中有(yǒu)拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方法：

　　一、一类字(zì)的学习和巩固

　　学(xué)生除了(le)知(zhī)道(dào)这个字(zì)的结(jié)构(gòu)，正确的(de)笔顺(shùn)，一(yī)共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字义。

　　老师(shī)和家长可(kě)以在孩子们掌(zhǎng)握之后，进行听写或看拼(pīn)音(yīn)写词语等考查(chá)，以便掌握孩子的生(shēng)字学习情况。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字(zì)，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和(hé)巩固

　　在学习课文(wén)时(shí)，读(dú)课文、读句子的过拦氏空程中(zhōng)认识(shí)这些生字，那就了解了(le)这些生字在怎样的语境中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效(xiào)果(guǒ)是非常低(dī)下的，而核(hé)游且还是容易错(cuò)，就(jiù)是很多学生会写这个字之后，在考试中又(yòu)不(bù)会(huì)了(le)的(de)主(zhǔ)要(yào)的(de)原因。

　　建议把二(èr)类字(zì)拿(ná)出来(lái)写在纸上(shàng)，这个字上面的(de)注音，则需要孩子们独立(lì)完(wán)成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正非练实不食的练实是什么意思，练实指的是什么确，孩(hái)子对这些字应该是认识，这只是初步(bù)的学习(xí)，在认识的基础上要理解(jiě)这些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜色的会(huì)认字(zì)，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字(zì)在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认字表，还有写字表，除了认字表、写(xiě)字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可以(yǐ)好好利(lì)用(yòng)起来(lái)。

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