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数学中e等于多少,高中数学中e等于多少

数学中e等于多少,高中数学中e等于多少 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法(fǎ)什(shén)么哪些手法(fǎ),表现手法有哪(nǎ)些及(jí)其作用是表(biǎo)现手法从广义上来讲也就是作(zuò)者在行文措辞和表达思想感(gǎn)情时所使用的特殊的语句组织方式的(de)。

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表现(xiàn)手法什么(me)哪些手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有(yǒu)哪些及其(qí)作用

  表(biǎo)现手法(fǎ)从广义上来讲也(yě)就是作者(zhě)在行文措(cuò)辞(cí)和表达思想感情时(shí)所使(shǐ)用的特(tè)殊的语句(jù)组织方式。表现手法分类

  托物言志,借(jiè)景抒情,叙事(shì)抒情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章显志,铺陈,象征,想象,联(lián)想,照应,寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以乐衬哀,渲染(rǎn),虚实结合,欲扬(yáng)先(xiān)抑(yì),设置悬念,点面(miàn)结合,开门见山,伏(fú)笔,照应开篇,点(diǎn)题,首尾呼应,讽(fěng)刺,以声(shēng)(动(dòng))衬静,对比等。

表现手法(fǎ)的作用

  情景交融、借景抒情(qíng):渲染气(qì)氛、推动情(qíng)节发展、烘托人物心(xīn)理、烘托(tuō)人物形(xíng)象、象征社会环(huán)境、烘托(tuō)思想(xiǎng)感情。

  托物(wù)言(yán)志(象征)、虚实结(jié)合:使(shǐ)表达更(gèng)加含蓄,有意在言外之妙,而且能(néng)使文(wén)章(zhāng)内涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为动(dòng):使表达更中形象(xiàng)生动,富(fù)有感染力。

  对比(bǐ)、衬托(正衬和反衬):突出(chū)所描写事物的特点,突出作者的某种感情(qíng),深化文章的主题。

  白描:用字简练(liàn),不加渲染(rǎn)和烘(hōng)托,有简洁传神的表达效(xiào)果(guǒ)。

  细节描写:突出事(shì)物的主要特点,使文(wén)章内容更(gèng)加丰富,便(biàn)于(yú)表达(dá)感(gǎn)情。

  抑扬:有先抑后扬或先扬后(hòu)抑,其(qí)作用是使(shǐ)文章(zhāng)曲(qū)折有波澜,突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。

诗(shī)歌表现手法(fǎ)答题思(sī)路

  明手法(用一两个(gè)词准确指出(chū)用了何种手法)+ 阐运(yùn)用(结合诗句阐释(shì)说明(míng)诗(shī)人运用了这(zhè)种手法的依(yī)据)+ 析效果(guǒ)(此手法表达了诗人怎(zěn)样的感(gǎn)情,或刻画了什么(me)形象(xiàng),或(huò)表现了什(shén)么主旨(zhǐ))

  【叙——析(xī)——评】 【是什么——为什么——怎么样(yàng)】

  ①第(dì)一步(bù):明(míng)确说出(chū)运用的手法是什么?(托物言志(zhì)、用典、动静结合、虚实结(jié)合、借古(gǔ)讽今、抑扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步(bù):结(jié)合(hé)诗(shī)句阐释说明诗人运用了这(zhè)种手法的依据。

  (找到能体现该手法的(de)关键(jiàn)诗句,并(bìng)进行描(miáo)述(shù)性说明)

  ③第三步:析(xī)效果(此手(shǒu)法表(biǎo)达了诗人怎样的感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

表现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及作(zuò)用

  表现手法主要有托物言志,借景抒(shū)情,叙(xù)事(shì)抒情(qíng),直抒胸臆,衬托,卒章(zhāng)显志,铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反衬(chèn),烘托,托物起兴数学中e等于多少,高中数学中e等于多少等。

  联想、想(xiǎng)象:联(lián)想由一事物联系到与之有关的另(lìng)一事物(wù),或把(bǎ)事物中类似(shì)的特点联(lián)系起来造(zào)成一个典型。

  铺(pù)垫(diàn):为(wèi)主要情节做准备或酝(yùn)酿高潮到来之前的一系列非主情节。

  它可以显示情节发展的必然性(xìng),增强作品的感染力和说服力(lì)。

  可以制造悬念(niàn),引(yǐn)起读者的兴趣。

  象(xiàng)征:通过特定的、容(róng)易引起联(lián)想的具体形象,表现与之相似(shì)或相近特点的概念、思想和(hé)感(gǎn)情(qíng)。

  对(duì)比(对(duì)照):把两扒源种(zhǒng)激胡不(bù)同的(de)事(shì)物(wù)或情形作(zuò)对照,互相比(bǐ)较。

  作用是突显对象的特点,使形象更加鲜明(míng)。

  常用的表现手法还有(yǒu)引用,即(jí)援(yuán)引现成的语(yǔ)言材料(名(míng)言、格言、民谣、谚语、诗词、典故(gù)等),其主要起到提(tí)高语言的表(biǎo)达效果的作用(yòng)(如:增春铅(qiān)态加文章文(wén)采(cǎi)和文(wén)化内(nèi)涵,丰富文章内(nèi)容(róng)等)。

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