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　　一年级语文一类字是(shì)课本中写在田字格里的(de)，要求会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字(zì)是(shì)在一类(lèi)字上面，标(biāo)了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会(huì)注音(yīn)。

　　语文是基础教育课程(chéng)体(tǐ)系(xì)中(zhōng)的(de)一门重点教学(xué)科目(mù)，其教学的内容是(shì)语言文化，寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册其运行的(de)形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是(shì)学习其(qí)他学科(kē)和科(kē)学的基础，也(yě)是一门(mén)重要的人文社会(huì)科学，是人们(men)相(xiāng)互交流思想等的工具。

一(yī)类字和二(èr)类字(zì)是什么意(yì)思(sī)？

　　一类(lèi)字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是需要(yào)会注音(yīn)、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用(yòng)语(yǔ)中等等。

　　在简瞎课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字”是(shì)需要会注音，再现(xiàn)时会读，其他(tā)知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌(zhǎng)握(wò)，但(dàn)可作为分(fēn)层(céng)教(jiào)学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中的编(biān)排是(shì)：课文后边横线间隔中(zhōng)有拼(pīn)音的字(zì),统(tǒng)计在(zài)语文书后(hòu)的(de)《认(rèn)字(zì)表》。

　　一(yī)类字(zì)和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩(gǒng)固

　　学生除(chú)了知道这个字的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少笔画，还能写出注音……其(qí)实(shí)就是(shì)学习这些生字的(de)字音、寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听(tīng)写或看(kàn)拼音写词语等考(kǎo)查(chá)，以便掌握孩子的生字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生(shēng)要(yào)认真的(de)分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　在(zài)学(xué)习课文时，读课文、读句(jù)子(zi)的(de)过拦氏空程中认识这些(xiē)生字，那就了解了这些生字在(zài)怎(zěn)样(yàng)的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常(cháng)低下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错，就(jiù)是很多(duō)学(xué)生会(huì)写(xiě)这个字之后(hòu)，在考试中(zhōng)又不(bù)会(huì)了(le)的主要的原因(yīn)。

　　建议把二类字拿出(chū)来写在纸(zhǐ)上，这个字(zì)上面的注(zhù)音，则(zé)需要(yào)孩子们独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的注音全部正确，孩子对这些字应(yīng)该是认识(shí)，这只(zhǐ)是初(chū)步的(de)学习，在认识的基础上要理(lǐ)解(jiě)这些(xiē)字也需要练习。

　　除此之外，还(hái)要关注会认(rèn)字(zì)中带颜色(sè)的会(huì)认字，带颜色的(de)会认字是多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本课的读音(yīn)，还要(yào)掌握(wò)它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有认(rèn)字表，还有写字表(biǎo)，除(chú)了认字表(biǎo)、写字表(biǎo)之外，还有词语表，我们可以好(hǎo)好利(lì)用(yòng)起来。

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