大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形式(shì)的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学(xué)生学习(xí)质和(hé)量的归纳教育管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅(fǔ)导为(wèi)辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与班建制、导师(shī)制合(hé)称(chēng)三大(dà)教育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国(gu宁波华茂外国语学校学费多少高中，宁波华茂外国语学校学费多少一学期ó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大学在国内首(shǒu)先(xiān)实施(shī)”选课(kè)制”，1978年国(guó)内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学分(fēn)制，现在学分(fēn)制变革已在国内高校全(quán)面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是什么意思(sī)

　　学(xué)分，是(shì)用于核算(suàn)学生(shēng)学习量的一种 计量单位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实践环节(jié)的详细学分数以专业 教育方案 的规(guī)则(zé)为准(zhǔn)。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评判学生在大学(xué)期间的学习(xí)常识的广(guǎng)度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大(dà)学(xué)中，学分也变成了点评学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学学(xué)分制(zhì)

　　一、学分(fēn)制概述(shù)

　　　　学分制，是指以选课为中(zhōng)心(xīn)，以位置为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于美国哈(hā)佛大学，与(yǔ)班(bān)建制、导师制合称三(sān)大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年(nián)约束的特征，又有彻底学(xué)分制的(de)特(tè)征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强、专业(yè)分(fēn)类紧(jǐn)密完好的特性，又(yòu)具有学(xué)分(fēn)制的某些长早樱处，比方，在对(duì)课程(chéng)的选修方面，给予学生(shēng)在必定范(fàn)围(wéi)内的(de)自(zì)由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学(xué)分制是(shì)一种把有必(bì)要获(huò)得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它(tā)要求依照培(péi)养目标和教(jiào)育方案(àn)中各门课程及教育环节的学时量，确(què)认每门课程的(de)学分，设置(zhì)必修(xiū)课(kè)和选修(xiū)课(kè)，规则(zé)各(gè)类课程的份额，以及准予学生结业的(de)最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是(shì)在学分制基础(chǔ)上发(fā)生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每(měi)门课程的学习成(chéng)果的质量，以(yǐ)及学(xué)年和结业总成果质量的(de)教育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是(shì)在学(xué)分(fēn)制的(de)基(jī)础上(shàng)发生的一种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的(de)学习质量，以区(qū)别学生专业水平(píng)凹凸(tū)的教育(yù)管理准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中的学(xué)分，依据课程类别，求学成果差异等(děng)别离确认不同的权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生(shēng)、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学分制(zhì)

　　　　附(fù)加(jiā)学分制(zhì)是在要(yào)求学生修满(mǎn)教育方(fāng)案(àn)规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一种教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课外附加学分可依据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活动(dòng)、思想品(pǐn)德(dé)与社(shè)会工(gōng)作、文(wén)体活动与(yǔ)公益活(huó)动的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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