大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什(shén)么是学分制，教育(yù)形(xíng)式的(de)一种，以选课(kè)为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的(de)学分(fēn)是(shì)啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什么

　　学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和(hé)量的归纳教(jiào)育管理(lǐ)准则。

　　与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育形(xíng)式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛大学。

　　1918年(nián)北京大学在国内(nèi)首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在(zài)学分制(zhì)变革(gé)已(yǐ)在国内高(gāo)校全面推开。

大学学分(fēn)是什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期核算，每(měi)门课程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准。

　　部(bù)分校园也(yě)有按学(xué)分(fēn)收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判学生在大学(xué)期(qī)间的(de)学习常(cháng)识的广度，学生获得(dé)的学分越(yuè)多，阐(chǎn)明学妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西(xué)生学到的(de)东西也(yě)就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中，学(xué)分也(yě)变成了(le)点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选课为中心(xīn)，以(yǐ)位(wèi)置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分(fēn)衡量(liàng)学生(shēng)学(xué)习质量的归纳教育(yù)管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学(xué)分制的(de)特征。

　　它既保(bǎo)留(liú)了学(xué)年制方(fāng)案性(xìng)强、专业分类紧密完好的(de)特性，又(yòu)具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必定范围(wéi)内(nèi)的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要(yào)获得的结业总学(xué)分(fēn)作为结业规范(fàn)的一种(zhǒng)教育管理(lǐ)准则，它(tā)要(yào)求依(yī)照培养目标和教育方案中各门(mén)课(kè)程及教育环(huán)节(jié)的学时量，确认每(měi)门课程的学分，设(shè)置(zhì)必修课和选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的份额，以及(jí)准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学(xué)分制基础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以(yǐ)显现学生每(měi)门(mén)课程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式为:学分绩(jì)点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加权学(xué)分(fēn)制也是在学分制的(de)基(jī)础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显(xiǎn)现学生(shēng)对某些要点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别(bié)学生专业(yè)水平(píng)凹凸的教育管理准则。

　　实施加(jiā)权学分，将教(jiào)育方案中(zhōng)的学分，依据课程(chéng)类(lè妆前乳是什么东西，妆前乳是啥东西i)别，求学成果差异等别离确认不同的权(quán)重系数，方案(àn)学(xué)分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评优(yōu)、评(píng)奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制(zhì)

　　　　附加学(xué)分制是(shì)在要求学生(shēng)修满教育(yù)方案规则(zé)的(de)最低学格外(wài)，还应修满(mǎn)课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一般说(shuō)来，课外附加学分可依据学生参与学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的状况来(lái)鉴(jiàn)定(dìng)。

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