小学修改符(fú)号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考(kǎo)资料是改正号：表明需要改(gǎi)正错误，把(bǎ)错(cuò)误之处圈(quān)起来，再(zài)用(yòng)引线引(yǐn)到空白(bái)处(chù)改正的。

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小学修改符号的(de)画(huà)法ppt，小学修改符号的(de)画法及参考资料(liào)

　　2.删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉。

　　3.增(zēng)补号(hào)：表明增补。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调整或颠倒的(de)字(zì)句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　1.改正号：表(biǎo)明全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市需要改(gǎi)正(zhèng)错误(wù)，把(bǎ)错(cuò)误之(zhī)处圈起来，再(zài)用引线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加(jiā)圈，文字多时可(kě)加框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可用线画(huà)清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号(hào)：表明调(diào)整(zhěng)或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置(zhì)的转移，将要转移(yí)的部分圈起来，并画出引线指向(xiàng)转移部位(wèi)。

　　6.接排号：表明(míng)两行(xíng)文字(zì)之间应接排，不需另起一行。

　　7.另起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线(xiàn)向左延伸到(dào)起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移位的方向。

　　用(yòng)箭头或凸曲线(xiàn)表示，使用箭头，是(shì)表示移至箭头(tóu)前直线位(wèi)置;使用凸曲线，是表示把(bǎ)符(fú)号内的文字移(yí)至开口处两(liǎng)短直线的位置(zhì)。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整(zhěng)齐。

　　在行(xíng)列(liè)中不齐的字句上下或(huò)左右画出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明改错或(huò)删错后(hòu)需(xū)保(bǎo)留原状。

　　在改错或删错处(chù)的上(shàng)方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两(liǎng)条(tiáo)短线。

　　11.加空号(hào)：表明在字与字或行与行之间(jiān)加(jiā)空。

　　符号(hào)画在字与字之间的上方，行与(yǔ)行之间(jiān)的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明(míng)字与字，行与行之间减空。

　　符(fú)号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明空(kōng)一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空(kōng)1/4字距。

　　14.角(jiǎo)码号：用以改正(zhèng)上下角码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以(yǐ)分开(kāi)外文字母。

小学修改符号的用法及画法(fǎ)

　　小学(xué)修改符号的用法及画(huà)法详细介绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号(hào)的用法

　　1、删除号：用来删除句(jù)子(zi)或者文(wén)章(zhāng)中，不必要(yào)的(de)多(duō)余的(de)词语和(hé)句子。

　　替(tì)边号，替换句子或者文章中表达不正确(què)的形(xíng)容(róng)词或者主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称(chēng)充句子或者文章(zhāng)中缺(quē)失的(de)主语或者内容(róng)。

　　对调号(hào)对调句子或文章中(zhōng)错乱的(de)语序(xù)。

　　调遣(qiǎn)号用全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市(yòng)法(fǎ)跟(gēn)对(duì)调号一样，但是调换的位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾的停(tíng)顿或语气(qì)舒(shū)缓的祈(qí)使(shǐ)句棚数(shù)森感叹句末尾的(de)停顿。

　　例春天的百花送来了浓(nóng)香，请你再说一遍，谁(shuí)不(bù)知道(dào)这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹号(hào)：表示感(gǎn)叹句末尾的停顿及语气(qì)强(qiáng)烈(liè)的祈使句反问句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这是多么平静(jìng)的(de)一(yī)片原野(yě)，世(shì)界上哪有不包含矛盾的事(shì)物。

　　5、分号：表示复句中并列分句之间的(de)停顿，有分(fēn)清分句层次(cì)的(de)作用。

　　凡是复句中用(yòng)逗(dòu)号(hào)不(bù)能(néng)很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身材(cái)很高(gāo)大，青白脸(liǎn)色(sè)，皱纹间夹些伤痕，下巴上有(yǒu)一把(bǎ)乱蓬蓬的(de)花白(bái)的(de)胡子。

　　二、小学修改(gǎi)符(fú)号的画法

　　1、改正号(hào)：表明(míng)需要改正(zhèng)错误，把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来(lái)毕态，再用(yòng)引线引到空(kōng)白处改正(zhèng)。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时(shí)加(jiā)圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线(xiàn)画清增补的范围。

　　对调号(hào)：表明调整或(huò)颠倒的字句位置，三曲(qū)线的(de)中间(jiān)部分不调整(zhěng)。

　　2、转移号：表明词(cí)语位置(zhì)的转移，将要链亩转移的部分圈(quān)起来，并画出引(yǐn)线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

　　接排号(hào)：表明两行(xíng)文字之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引(yǐn)线(xiàn)向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用(yòng)箭头，是(shì)表示移(yí)至箭头前直线位置全国有多少个省市自治区和直辖市 全国有多少个地级市;使(shǐ)用(yòng)凸(tū)曲线，是表示把符(fú)号(hào)内(nèi)的(de)文字移至开口(kǒu)处两短直线(xiàn)的位置(zhì)。

　　排齐号(hào)：表明(míng)应排列整齐，在行(xíng)列中不齐的(de)字句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出(chū)直线(xiàn)。

　　4、保留号(hào)：表明改(gǎi)错或删错(cuò)后需保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改(gǎi)错(cuò)或删错处的(de)上方或下方画出三角符号，并(bìng)在原删除符(fú)号(hào)上(shàng)画两(liǎng)条短线。

　　加空号：表明在字(zì)与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在字与字(zì)之间(jiān)的(de)上方，行与行(xíng)之间的左右处。

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